版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、unit 8 have you read treasure island yet?period 1 3360 section a1a-2c、hurry、treasure、classic、page、island、1。I hear some of us like reading _ 3 .its already 7 oclock . lets _ _ _ _ _ _ _ up(快点)。4.the book report is _ _ _ _ _(过期);5.There are some big _ _(爱尔兰共和国)in our country . 6 . my father has a box
2、full of _ _ _ 7。the classroom was _ _ _ _ _ _ students。(包装),full of,treasure island,Alice in wonderland,room,-是,I have。-否,I havent。ive aready read it。I havnt read it yet。I have=ive,-是,I have。-否,I havent。I have aready read it。I havnt read it yet。-have yet,-是,I have,-I think its fantastic,- what do yo
3、u think of it?/What is it like?-have you read Robinson Crusoe yet?-是,I have,- what do you think of it?-I think its fantastic。explanation、already、yet 1。Already,yet都可以称为“已经”。already通常用于完成时态的肯定语句。Yet通常用于完成时态的否定句和疑问句。Have you found your ruler _?我已经看过牙齿电影了。I have _ _ _ _ _ _ _ seen the film。我已经看过牙齿电影了。ye
4、t,already,explanation,already,yet Already用于疑问句时,经常表示惊讶的语气。这时Already总是放在句子的末尾。have you finished your home work _ _ _ _ _ _ _ _ _?你的作业做完了吗?我以为你没做完,真是意外。),already,Alice in wonderland treasure island little women Oliver twist Robinson Crusoe Tom sawyer,try to match the book titles with、treasure island、r
5、obit 1。treasure island mark/Tina 2。olive twistmark/Tina 3。Robinson Crusoe标记/Tina 4。Tom sawyer mark/Tina Circle the names。1。Oliver twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures。()2 .Robinson Crusoe is a classic。()3 .tinathinks that treasure island is a fantastic book。
6、()4。Tom sawyer is about a boy who lives in the United kingdom。(),2b listen again and write t for true and f for false。f、f、t、t、a : has Tina read treasure island?B : yes,she has . she thinks its fantastic . a : whats it about?B : its about,2c。use the information in 2a and 2b to talk about the books。现在
7、完成时,(1)构成1,助动词have(has)的科举分词(have/has done sth)的否定句在have/has后加not。一般疑问句会给出have/has,在以不发音的e结尾的动词后加上d。以辅音字母y结尾的动词将y改为I,然后加上-ed。语尾有一个重读音节动词,只有一个辅音字母,要用辅音字母双重,加上-ed。(威廉莎士比亚,辅音,辅音,辅音,辅音,辅音);不规则的变化:5。不变的变化。示例:let let letPut put putRead read read 6。如果中间有双写e,则删除e,在单词末尾添加t。示例:馈线片;关键点关键点;Sleep slept slept,7 .
8、结束字符d变量t。例如,lend lent lentbuild build build build;Send sent sent 8。以-ought或-aught结束。示例:buy bought boughtBring brought broughtCatch caught caughtTeach taught taught,2,表示过去发生的任何动作对当前的影响或结果。示例:I have just cleaned my clothes。刚洗衣服。(“洗衣服”是过去的动作,对现在的结果是“衣服干净”)I have just had my breakfast。(对当前的影响:我不饿)- Have
9、 you read Little Women yet?-否,I havent。(我对牙齿书不太了解),3,通常包括现在在内的时间副词just(刚才),already(已经),before,yet(一般问题:已经否定句:另外)使用naver,ever等副词。-do you know there is a panda in Yichang?-no . I have never heard of that before . I have never been to Beijing . the plane has not come yet . she has already finished the
10、a 3360 30分钟前离开的。A:牙齿书我买了已经两年了。B:你在哪里买的?A:住在我们家乡。你看过A:牙齿电影吗?B:本。A:什么时候见过。B:上星期天看的。a : the train has left。b : when did it leave。a : it left half an hour agage B :示例,I have.a : when did you see it?B :i saw it last Sunday,a : ive had the book for two years . b : where did you buy it?A: I bought it in my
11、 hometown。完成汉译英,猜一猜:现在完成的时候和一般科举时的用法有什么不同?注意点1:当前完成时使用普通科举比较,指示当前完成时科举动作到目前为止继续或科举动作对当前的影响。通常,过去表示动作发生的时间是过去。现在完成的时候属于现在时态范围,不能和表示过去的时间状语一起使用。例如:yest day、lastnight、two weeks ago等测试比较:The plane has arrived。飞机已经来了。(说明目前的情况:飞机在这里。)The plane arrived a quarter ago。飞机一瞬间前来了。(强调动作发生的时间是过去)1。write the forms
12、 of the past tense and past participle : drink _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ see _ _ _ _ _ _ _ _ see_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(just (find) b : no,not yet,I have just drunk some tea,have you found it,3 .a : do you know when Tom is leaving?b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(al ready/leavy(leave)b : this morning . 4 . a : is your sis ter going to the movies with us tonight?B:No。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(alry b 3360 I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(not/tellthem/yet),havent to Fill in th
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 罕见病药物研发中的伦理考量与患者招募策略
- 补齐民生短板 2026年河南省现代农业产业园可行性研究报告
- 智能感知赋能智慧水务:解决漏损检测痛点并提升资源效率
- 智能橱柜控制系统赋能智慧养老:重构适老化家居成本结构
- 2026年北京市光伏电站可行性研究报告
- 高端月子中心运营管理标准化手册
- 智能开合帘电机赋能智慧建筑:BIM系统下的能耗优化策略
- 2027年山西艺术职业学院单招职业技能考试题库含答案详解【培优】
- 2026年湖北省荆门市高职单招职业技能考试题库含完整答案详解(夺冠系列)
- 2026年洛阳瀍河职业学院高职单招职业技能考试题库加答案详解
- 屋面排水管施工要点方案
- 地下室工程有限空间作业专项施工方案
- 2026年湖南湘江新区发展集团有限公司校园招聘笔试模拟试题及答案解析
- DB31∕T 1662-2025 养老机构消毒卫生要求
- (正式版)DB50∕T 1920-2025 《制氢加氢一体站建设技术规范》
- 【课件】《安全生产违法行为行政处罚办法》逐章逐条解读
- 短视频广告的时长效果研究
- 2025ESC临床共识声明:心理健康和心血管疾病课件
- 警网融合培训课件
- 周勇线性代数课件
- 违禁物品X射线图像与识别课件
评论
0/150
提交评论