八年级物理下第九章压强复习课共20张PPT（共20张PPT）

1、第九章 压强复习课,彭云瑞,课标要求,1、通过实验，了解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2、通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。 3、知道大气压强及其与人类生活的关系，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。,本章知识结构,压力,作用 效果,压强,压 强,液体压强,大气压强,与压力作用效果有关的因素 公式 增大与减小压强,特点,现象 测量：托里拆利实验 标准大气压1.01310 Pa 特点：随高度的增加而 减小 应用：吸盘挂钩，吸管喝饮料,连通器原理及应用,方向 大小p =rgh,方向：垂直指向受压物体表面,单位：帕斯卡（Pa）,5,流体压强与流速,流体：气体、液体

2、特点：流速大的位置压强小 应用：飞机机翼,一、压强,考点复习： （1）压力的示意图 （2）探究“压力的作用效果与什么因素有关” （3）压强公式（ ）的相关计算 （4）生活中增大或减小压强的方法,活动1 压力 观察与作图（作出压力的示意图）,F,F,F,1.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：,活动2压力的作用效果与什么因素有关,(1)实验中是根据 现象来比较压力的作用效果的。 (2)如图甲、乙所示的实验能够得到的结论是 。 (3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做如图所示的实验。,海绵的凹陷程度,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显,丁,压力,受

3、力面积,压力,受力面积,第8课时压强,活动3阅读课本（30-32页）完成下列表格,压 强,1、如图所示的事例中，属于减小压强的是( ),解析：选D。在压力不变的情况下，厚纸片垫在提手处增大了受力面积，根据p=F/S可知提手对手的压强减小。,D,2、(海南2011)如图所示的实例中，属于增大压 强的是（ ）,D,3.汽车是我们熟悉的交通运输工具，一些运输单位为了降低运营成本肆意超载，带来极大的破坏与危害，某种型号运输车的部分参数如下表求： (g取 l0N/kg ， ),算一算 说一说,(1)若该车车厢内装有6m3的沙子，请你通过计算判断汽车是否超载? (2)求此时汽车对水平路面的压强。(车轮与地

4、面的接触面积不变) (3)请你利用所学的物理知识分析说明：汽车超载带来的危害。,=,x,资料:山西临汾80吨超载货车压断桥(组图),183吨货车压塌208国道桥,答案：D,考点复习： (1)探究液体内部压强的特点 (2)利用液体压强公式进行简单计算,二、液体压强,重力,流动性,高度差,压强,pgh,活动4阅读课本（33-35页）完成下列表格,底,侧壁,向各个方向,相等,增大,密度,液体压强,1.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ） A. pA pB B. pA pB C. pA pB D.无法判

5、断,解析：选A。图A杯中橙汁的深度大于图B杯中橙汁的深度，根据液体压强的公式P=gh可知pA pB，故选A。,A,课本33页,C,3.一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了 。在此过程中，饮料对杯底的压强 （填“变大”、“变小”、或“不变”）。,变小,答案：大气压强(气压或大气压) 变小 解析：由P=gh可知，在饮料减少的过程中，对杯底产生的压强减小。,大气压强,4.海南高铁自2010年11月底开始运营,东线沿途城市间运行时间大幅压缩,方便了人们的出行。但高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为（ ） A车与人之间的空气流速减小，压强增大 B车与人之间的空气流速减小，压强减小 C车与人之间的空气流速加大，压强增大 D车与人