光的色散.ppt

1、光的色散,学习目标：,1、知道什么是光的色散及解释相应的自然现象。 2、知道彩虹的形成原因 3、了解色光的三原色 4、了解太阳光谱并认识看不见的光及其作用。,自学指导（一）,阅读P85 色散（3min) 要求： .知道什么是光的色散，白光是单色光还是复色光？ .知道彩虹是怎样形成的？ （重点内容做好标记）,自学检测,1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七色光，依次是、橙、黄、蓝、靛、，这种现象叫做光的色散这说明，白光是一种 （填“单色光”或“复色光”） 2、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴 _而产生的。,红,绿,紫,复色光,色散,光的色散 白光经过三棱镜色散情景图：,观察实验 认识物理现象,1、太

2、阳光（白光）通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫_。,红 橙 黄 绿 蓝,2、色散现象说明：白光是由_ _ _ _ _ _ _ 七种色光混合而成的。,光的色散,靛 紫,3、彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴_而产生的。,色散,自学指导（二）,阅读P86色光混合 (2min) 思考： 1.了解色光的三原色,（重点内容做好标记）,1、人们发现， 三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫做色光的,红 绿 蓝,三原色,一、色光的混合,阅读课本P86-87，弄清下列问题（3min） 1 什么是光谱？ 2 什么是红外线和紫外线？ 3 红外线和紫外线的应用有哪些？,自学指导（三

3、）,1 什么是光谱？,把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。,2 看不见的光,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,太阳的能量以光的形式辐射到地球，如果把非常灵敏的温度计放到棱镜下面,让光照射,能够检测到温度上升。值得注意的是,在光谱上红光以外的部分,温度也会上升，说是这里也有能量辐射,不过人眼看不见，我们把这样的辐射叫做红外线.,3红外线,红外线的特点：一个物体，当它的温度升高时，尽管看起来外表还跟原来一样，但它辐射的红外线却大大的增强。物体在吸收红外线的同时也放出红外线。,红外线,红外线,应用之一：热作用,医学上的应用：人体生病的时候，局部皮肤的温度异常，

4、如果在照相机里装上对红外线敏感的胶片，给皮肤拍照并与健康人的照片对比，有助于对疾病做出诊断。,夜视仪：夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上。,加热物品：工业上烘干汽车表面的喷漆。家庭用红外烤箱烤食物。浴室里的暖灯用红外来取暖。医疗上用红外来理疗。等等,红外线,应用之二：穿透能力的应用红外遥控,遥控：电视机的遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控。,红外遥感：利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出被测物体的形状和特征，

5、这就是红外遥感。利用红外遥感技术可以对地球勘测，寻找水源，监视森林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等。在军事上也有重要的应用。,4紫外线,紫外线,紫外线：在光谱上紫光以外的部分也有一种看不见的光，我们把它叫做紫外线。,紫外线的应用：,（1）、生理作用：适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，维生素D能促进身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。注意：过量的紫外线对人体十分有害，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。这一点要引起我们注意。,（2）、杀菌作用：紫外线能杀死微生物。在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外线灯来灭菌。,（3）、荧光作用：紫外线能使荧光物

6、质发光，钞票和商标的某些位置用荧光物质印上标记。在紫外线下识别这些标志，这是一各有效的防伪措施。,紫外线的主要来源：太阳光是天然紫外线的主要来源。如果太阳辐射的紫外线全部达到地球，地球上的植物，动物和人类都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层，阳光中的紫外线大部分被大气层上部的臭氧层吸收，不能达到地面。,目前臭氧层正在受到空调、冰箱里面逸出的氟利昂等物质的破坏，臭氧层出现了“空洞”,紫外线的应用有哪些，不利因素有哪些？,有利于：1、人体合成维生素D， 2、杀死微生物、灭菌； 3、使荧光物质发光，鉴别钞票的真假； 不利因素：过量的紫外线可使皮肤致癌，影响动、植物人类的生存。,自 学 检 测

7、1、太阳光经过三棱镜后分解为_、_、_、_、_、_、_几种不同颜色的光， 把它们按这个顺序排列起来就形成光谱。 2、在光谱中，红光之外的是_，紫光之外的是_。这些光人眼 看不见的 3、一切物体都在不停地辐射_，也在不停地吸收红外线。物体的温度越高，辐射出的红外线越_。,红外线,紫外线,红外线,多,蓝,橙,黄,绿,靛,紫,红,完成当堂训练,1、人们发现， 三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫做色光的 2、颜料的三原色是_ _ _。颜料的混合和色光的混合情况_（选填“相同”、“不相同”）,红 绿 蓝,三原色,品红 黄,青,不相同,一、色光的混合,二、物体的颜色,不同物体

8、，对不同颜色的光进行反射、吸收和透过的情况不同。因此呈现不同的色彩。,红玻璃只通过_,蓝玻璃只通过_,结论： 透明物体的颜色是由_它的色光决定的,透明物体的颜色 （观察图片回答问题）,红光,蓝光,透过,不透明物体的颜色（观察图片回答问题）,结论： 不透明物体的颜色是由它_的色光决定的。,反射,红色物体只反射_,绿色物体只反射_,红光,绿光,注意：白色物体_（反射/吸收） 所有的色光。黑色物体_（反射/吸收）所有的色光。,吸收,反射,小结: 1、白光由红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫七种色光组成， 2、透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 3、色光的三原色是

9、红、绿、蓝 4、颜料的三原色是品红、黄、青,完成自学检测4-7题（2分钟）,4、（1）透明体的颜色是由它_的色光决定的，如我看到的红玻璃，是由于红玻璃让太阳光中的_通过，而其他种类的色光被红玻璃吸收。 （2）不透明体的颜色是由它_的色光决定的，如我们看到的红纸，是由于红纸_太阳光中的_，而其他种类的色光都被红纸吸收。 （3）如果一物体能反射所有的色光，则该物体呈现色；如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现色；如果一个物体能通过所有色光，则该物体是_,反射,只反射,红光,通过,红光,白,黑色,无色透明的,5.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字，把它拿到 暗室只用红光照射是，你将看到白纸是色， “光”字是色，只用绿光照射，看到白纸是色， “光”字是色 6.在阳光下鲜艳可爱的红玫瑰，移至室内用绿光照射时就没有了光彩，其主要原因是