数学华东师大版七年级上册合并同类项.42合并同类项_第1页
数学华东师大版七年级上册合并同类项.42合并同类项_第2页
数学华东师大版七年级上册合并同类项.42合并同类项_第3页
数学华东师大版七年级上册合并同类项.42合并同类项_第4页
数学华东师大版七年级上册合并同类项.42合并同类项_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、3.42合并相似项目,学习目标,1。理解合并相似项目的概念。2.掌握相似项目的合并规则,正确合并相似项目。自学指导,仔细阅读课本P102-P105,请思考:1 .通过“观察”,总结相似项目合并的一般规律。2.注意示例3中解决问题的格式和步骤,重点是如何迈出第一步。3.想想看:当我们合并相似的项目时应该注意什么?4.请看示例4。有没有其他方法来评估它?如果是,哪种方法更简单?5.如何通过合并相似项目来解决实际问题?八分钟后,测试一个,合并下列多项式中的相似项:(1)3a 22a-2 a2-5a 7(2)4x 2-5x 2-5x 3y-9-4y 3x 25 x(3)5x y-4x 22-5x 22

2、-xy2。解决方法:(1)原公式=(-3 a2 2)(2a-5a)(-27)=(-31)a2(2-5)a(-27)=-2 a2-3 a5,(2)原公式=(4x2x2)-5y2 (-5x)()。当合并相似的项目时,有必要防止缺少没有相似项目的项目,例如示例(2)中的-5 y2;如果两个相似项目的系数彼此相反,则组合结果为0,如示例(2)中的-5x和5x。合并相似项目的步骤:步骤1:准确找出相似项目,并用不同的标记对相似项目进行标记;第二步:利用分布规律,将相似项目的系数加在一起(用括号),字母和字母的索引保持不变;(根据法律合并相似的项目)步骤3:写出合并的结果。合并相似项时应注意以下几点:(1

3、)合并相似项时,相似项只能合并为一项,不相似项不能合并;不能合并的项目应该写在每个操作中,不要错过它们。(4)如果两个相似项的系数彼此相反,则结果为0;(2)只要没有相似的项,它就是最终的结果,结果可以是单项式或多项式。(3)当类似物品移动时,不要错过其属性符号,特别注意“-”符号。评估:将“相似项”与多项式合并为一个整体的基本思想与单项相似项相同。只需注意一个事实,即所有多项式必须完全相同,即基数与指数相同,这样它们就可以被视为“相似项”。思考:以(x-y)为因子,将相似项与3(x-y)2-7(x-y) 8(x-y)2-5(y-x)相结合,结果是。解:原公式=3(x-y)28(x-y)2-7(x-y)5(x-y)=38(x-y)2-75(x-y)=11(x-y)2-2(x-y)提示:请结合前面问题的思路来回答,x=3,y=-2,期望值为-1。例如,有人说,“下列代数表达式的值与A和B的值无关”。你认为这个句子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论