中考复习专题课外文言文阅读.ppt

1、高级中学入学考试复习专题课外文言文阅读，战友们:课外文言文不难理解。我们掌握方法，消除思想恐惧，多练习，一定会解决得很好。文言文考点(对浅文言文的思考)，1，理解，翻译文章；2，理解基本内容。3，理解作者的想法和感受。4、理解意义，获得有用的启示。第一，课外经典汉语考试点解读。通常是100-200字左右的简单明了的文言文。所有知识点都与在课堂上所学的知识相关，但要求考生在新的背景下灵活运用，要求进行文章分析，概括文章，实现迁移能力。资料选择课外，知识点来自课程内部。根据教课表和考试大纲说明，主要探讨学生运用知识积累，并通过注释(可以注释考试问题中未出现在课程中的单词)探讨阅读浅文言文的能力。考

2、试原则：2，2，3年来课外文言文考试趋势：试题难度大，评分标准严格。内容大部分涉及(1)管理根政爱民、清廉奉公、执法山、知盐行团的品行事迹。(2)古人会见丈夫，教导子女，忠于爱国，扶危济困的事例。大部分摘录是叙述作品，1 .能正确地分享节奏朗读。(根据对单词意思的理解和对文章结构的分析进行划分，其原则是不能撕文章)2。正确解释单词的意思。(重点解释多义词、古今异义词、活用词，然后重点说明常用词。落空考试要求较少)，考点详细分析：3。整体认识和概括：A。要点概述先筛选重要信息，然后合并，用原文或自己的话回答)b .咨询掌握提炼中心，简述经过，分析表达手法4。可以评价感情或评价b .作品的内容倾向

3、，作者的思想观点和情感态度。c .对感人的场面和人物形象有自己的理解和感觉。第三，如何快速掌握全文？解决问题的四个茄子小阶段：第一阶段：快速浏览标题的课外文言文阅读考试题有特点：A。有些标题选项提出了文章中一些核心词的意义，如真序表摘录。b .有些题目提出了文言文的主要内容。(论语摘录问题3；真实性书表摘录问题3，4)浏览标题，有助于同学初步理解文言文的大致意思。因此，如果收到课外文言文阅读段落，首先要快速浏览段落后面的标题。第二步：详细分析标题的课外文言文阅读段落提出标题。大部分题目本身概括了文言文的主要内容。我们看标题就知道段落的主要内容。简而言之，详细分析段落的标题，就能快速理解文言文的

4、主要内容。第三步：结合注释速读全文，结合课外语文阅读段落，对难以理解的文言文词语进行一般注释。牙齿主席威廉莎士比亚温斯顿本) (威廉莎士比亚温斯顿本)帮助同学正确理解文言文的主要内容。因此，不要忽略这些注释。另外，在阅读全文的过程中，如果遇到“吉浩”，不要停止，要继续阅读。总之，读全文，不完全读，理解文章替代的意思就行了。第4步：回答“正确的药物治疗”问题。问题设计一般有两种茄子类型：词语解释问题和内容理解问题。不同的主题采用不同的问题解决方法。(1)单词解释问题：大部分的文言文是在课堂上的文言文中学的，解决问题的时候先应用我们学的文言文的意思，然后联系上下文检查，如果检查的意思顺利的话，就是

5、正确的答案。(2)内容理解问题。有三种茄子方法解决这种类型的问题：1，引用原文文章回答。第二，摘录原文核心词的回答。第三，用自己的话组织短信回复。采用三种茄子方法，第一种和第二种茄子方法，准确度高。四，专题专业分析：原则：固定思维的模式，多方面考虑，联想，创新。1、总结要点，合并信息的方法？通读全文后，请按照以下步骤进行第一阶段。过滤器文章关键字或文章；第二步：整合筛选的重要信息。第三步：修饰，字符串文章回答。没有重要的句子或单词，就按照文章的意思概括。例：2006年高级中学入学考试2次；2007年高考第3次。2，如何把握文学意义？通读全文后，按照以下步骤进行1。如果是冶炼中心：中心区，第一个

6、括号，总结文，义论文，西文回答。2.如果是简述：准确把握事情的前后经过，找到重要的阶段，然后合并信息进行回答。3.分析人物性格，感受人物形象的话：分析和总结人物的语言、动作、心理活动、侧面描写。有时可以选择概括的句子或单词来回答。4.分析表达手法的时候，重点是对比或半衬分析。例：精制概述中心类，原文文京名临笔千字文，以工作10卷为比例，书大进。在一辈子的书里，如果没有求车，简札幌，少表达不恰当的意思，就不会反复厌倦。所以越老越精细。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，书) (在西林记中选择)，用一句话概括牙齿文字的中心吗？称赞了学习书法认真严谨的精神。【译文】文京明任妾写千字文，决定每天标准写10本，书

7、法快速进步。他一辈子对写字从来不粗制滥造。有时回信，有点不满意，一定会重写多次，不怕麻烦。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，现译)因此，随着他书法的年龄增长，他变得更加精致美丽。例：评价人物人类的人是卖骏马的，没有人比三段立诗知道。宝乐这样说。“大臣准马要卖，站在城上比三坛，人无话可说，儿子看着它，照顾它，大臣一夜之间就要付出代价。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，所著) (威廉莎士比亚)。百乐也看着它，去照顾它，首先马的价格是它的10倍。卖好马的人在集市上连续站了三天，没人问。(威廉莎士比亚，泰姆派姆，望你环顾马的周围，离开的时候再看看。我想给你早晨的收入。大卫亚设，(美国电视电视剧，季节)，你在文章里怎

8、样评价卖马的人呢？马贩很聪明。(当他发现自己的马很难卖的时候，他邀请了百乐，最终马的价格上涨了10倍。)说明他知道商品包装、宣传意识、名人广告中的能量和作用。3，如何谈论阅读情感或启示？基本原则：根据情感或启示的原文，所谓字不离句，字不离句，文章不离段，段落不离篇。a .在理解文章含义的基础上，可以简述经验。b .可以评价作品的内容倾向、作者的思想观点和情感态度。要实事求是，无限提高或轻视渡边杏。c .可以评价人物。可以从几个人物的其他方面进行发散分析。例：是情感、启示流1、舌谈学、原文舌谈学在晋青学的，谈不穷的清气，自称，最后辞职了。金庆福停了下来，告别郊区公路，节日悲歌，声振林，祥兴云。舌

9、谈是为了表示感谢，一辈子都不敢说。问题：关于在舌谈中学到的东西，你得到了什么启示？翻译薛谭向秦青学了歌，还没有学完秦青的技艺，以为学完了，就告辞回家了。陈青没有劝阻他，而是在城外队旁边告别，陈青打着拍子唱着悲伤的歌。歌声震动了树木，因为那场音响，好运停止了。薛谭向秦青道歉，并要求回来继续学习。从那以后，他一辈子都不敢回家。第二，原文欧阳工四岁，寂寞，家穷，没有资金。太夫人画画，教书法。背诵很多古人的篇章。(成语)。而且有点长，家里不看书，艳丽丝人借来读，所以抄写。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)当务之急是把侵蚀忘到深夜，只读书。从小写的诗和文才已经像成人了。(欧阳修公)问：1，牙齿文章中欧阳修值得学

10、习的精神是：2，欧阳修的成功，除了自己的努力外，还促进他的成长的另一个原因是什么？1努力学习，全心全意。2父母善于教育，有严格的要求。欧阳老师四岁的时候爸爸去世了，家境贫寒，没有钱看书。太夫人用芦苇秆在沙地上画画，教他写字。还教他朗读了很多古人的章节。他年纪大了，家里没有书读，就去附近的读书人那里借书读，有时接着抄。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这样日夜难忘，废寝忘食，致力于阅读。从小写的诗和文章，写毛笔的话和成人的水平一样高。三，原文王冠尺，珠江人。七、八岁时，父亲命令牧牛长，偷学，听所有学生背诵书本。已经听了，动不动就默记。晚上回来，忘了那头牛，爸爸生气了。已恢复如初。妈妈说：“孩子疯了，所以

11、，呸。肖恩不听那件事吗？因冠冕，按僧侣居住。晚上潜入，坐在佛的膝盖上，执行照着灯笼读的政策，读朗雅达旦。(读书谚语)佛像大藤，凶猛可怕，冠冕儿童，田若若不知。(王冠胜寺晚上读宋学集):从牙齿文章中可以看出，王冠后成为著名画家、诗人的根本原因是什么？王冠小时候专心读书，学习不倦，达到了迷惑的程度。这种坚定的抱负和顽强的学习精神是他以后成功的基石。翻译王冠是齐青县人。7 8岁的时候，爸爸叫他把牛放到田埂上，他偷偷跑进学堂，去听学生学习。听了以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘了。王冠的父亲勃然大怒，打了一顿王冠。此后，他仍然是这样。他妈妈这样说。如果牙齿孩子想这么着迷于阅读，为什么不放过他呢？“”王冠是离开家，寄住在寺庙里的。到了晚上，他偷偷地出来坐在佛像的膝盖上，手里拿着书，朗读佛像前