九年级数学上册《21.2 二次根式的乘除（2）》教案_第1页
九年级数学上册《21.2 二次根式的乘除（2）》教案_第2页
九年级数学上册《21.2 二次根式的乘除（2）》教案_第3页
九年级数学上册《21.2 二次根式的乘除（2）》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、广东珠海十中九年级数学第一卷21.2 二次根式的乘除（2）教案教育内容=(a0，b0)，相反=(a0，b0)以及使用它们进行了修正和简化。教育目标理解=(a0，b0)和=(a0，b0)以及使用它们进行运算。利用具体的数据，通过学生的练习活动，发现规则，总结除法规定，用逆思维写出逆方程式，并利用它们进行修正和简化教育难点很大1 .重点：理解=(a0，b0)、=(a0，b0)以及使用它们进行修正和简化。2、难点：发现规律，总结二次根式除法规定教育过程一、复习导入请学生们完成下列问题1 .写出二次根式的乘法规定和逆等式2 .填补一，一，一，一，一，一，一，一“三，三，三，三，三，三，四，三，四规则，

2、规则，规则。下面是什么？3 .用修正计算机修正填空：一，一，二，三，四，四规则，规则，规则。各组推荐一个学生来叙述运算结果(老师的评价)二、探索新知识刚才的同学们都很擅长练习，上台的同学也很准确地回答，根据大家的练习和回答，我们可以一般来说，二次根式的除法规定如下=(a0，b0)，相反，=(a0，b0)我会利用这个规定修改简单的主题例1 .修正算法： (1) (2) (3) (4)分析：上面的4个小题，利用=(a0，b0)可以直接得出答案。解： (1)=2(2)=2(3)=2(4)=2例2 .简化：一，二，三，四分析：直接利用=(a0，b0)可以达到简化的目的。解： (1)=(2)=(3)=(

3、4)=三、巩固练习教材P14练习1四、应用开展例3 .求出已知且x为偶数的(1 x )的值。分析：仅在式=、a0、b0时成立。因此，可以获得9-x0且x-60，即60 )和=(a0，b0)及其运用。六、安置工作1、教材P15练习题21.2 2、7、8、9。2 .选择课程中的工作设置修订修订第二阶段作业一、选择问题1 .修正运算的结果是()甲乙丙丁。2 .请阅读以下运算步骤，在数学上去除分母根号的过程称为“分母有理化”，简化的结果是()。A.2 B.6 C. D二、填海问题1 .分母是理化学3360，分母是理化学3360。因为已知x=3、y=4、z=5，所以其最后的结果是三、综合提高问题1 .某种房梁的截面积为矩形，矩形的长度与宽度之比为： 1，以现在直径为3cm的圆木为原料加工这种房梁，加工后房污染的最大截面积是多少2 .修正算法(1)(-)(m0，n0)(2)-3() (a0)答案：一、1.A 2.C二、一、(一)； (2)； (3)2三、1 .设矩形房梁的宽度为x(cm )，长度为xcm，据题意得到： (x)2

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论