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文档简介
1、,6.3 实数,创设情境，引入新课,1求下列有理数的相反数、绝对值.,相反数:,绝对值:,实数范围内的相反数、绝对值,的相反数是_， 的相反数是_， 0的相反数是_.,2.,0,0,实数范围内的相反数、绝对值,它本身,它的相反数,字母 表示,实数范围内的相反数、绝对值,因为,所以 的相反数分别为,例1：（2）指出 分别是什么数的相反数；,（3）求 的绝对值;,因为,所以,实数范围内的相反数、绝对值,例1：（4）已知一个数的绝对值是 求这个数.,所以绝对值为 的数是,因为,或,实数范围内的相反数、绝对值,练习题：P56 2 3,实数范围内的相反数、绝对值,5在实数范围内，下列判断正确的是（） （
2、A）若x|=|y|,则x=y.（B）若xy，则x2y2. （C）若|x|=( )2,则x=y.（D）若,则x=y,4在数轴上一个点到原点的距离为，则这个数点 表示的数为（）,D,D,创设情境，引入新课,2. 用字母表示有理数的加法交换律和结合律.,有理数的加法交换律：,结合律：,创设情境，引入新课,3. 用字母表示有理数的乘法 交换律、乘法结合律、乘法分 配律.,有理数的乘法交换律：,结合律：,分配律：,实数范围内的简单计算,例2：计算下列各式的值.,（2）,实数范围内的简单计算,例2：计算下列各式的值.,（2）,实数范围内的简单计算,练习题： 计算：,（2）,实数范围内的简单计算,例3：计算.（结果保留小数点后两位）,（2）,实数的运算顺序,(1) 先算乘方和开方; (2)再算乘除，最后算加减; (3)如果遇到括号， 则先进行括号里的运算,5.| 3.14-|-的值是（ ） A.3.14-2 B.3.14 C.-3.14 D.无法确定 6.计算： (-2)3+ +(-2)2+ +,C,5.| 3.14-|-的值是（ ） A.3.14-2 B.3.14 C.-3.14 D.无法确定 6.计算： (-2)3+ +(-2)2+ +,解：原式=-8+(-4)+4+2+ -1,=-7+,C,反思小结,通过这节课的学习
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