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文档简介

1、两条直线的位置关系,授课班级：峨冠（2）班 授课教师：南鹏洲,1.在同一个平面内，两条直线有怎样的位置关系？ 2.你认为在本节中涉及到了哪些新的数学定义？ 3.对顶角有怎样的大小关系？为什么？ 4.如果两个角相等，那么它们互为对顶角。这句话对吗？ 5.两个角互补，它们满足怎样的等量关系？ 6.两个角互余，它们满足怎样的等量关系？ 7.英语薛老师在纸上画了一个150的角，这个角与你在草稿纸上画的30角互补吗？,自学提纲,1.在同一个平面内，两条直线有怎样的位置关系？,同一平面内，如果两条直线不平行，那么它们一定相交。这句话对吗？,2、你认为在本节中涉及到了哪些新的数学定义？,O,1、如图，直线a

2、与直线b平行，直线c与直线a、直线b分别相交，请找出图中的对顶角。,及时测评,及时测评,2、下列图形中1与2互为对顶角的是（）,A,B,C,D,3、对顶角有怎样的大小关系？为什么？,O,1、图中是对顶角量角器，用它测量角的原理是 ,“如果两个角相等，那么它们是对顶角”这句话对吗？,4、如果两个角相等，那么它们互为对顶角。这句话对吗？,5、两个角互补，它们有怎样的数量关系？ 6、两个角互余，它们有怎样的数量关系？,如果两个角的和是90，那么这两个角互为余角,如果两个角的和是180，那么这两个角互为补角,7、英语薛老师在纸上画了一个150的角，这个角与你在草稿纸上画的30角互补吗？,计算下列角的余

3、角和补角,及时测评,同一个角的余角和补角有怎样的数量关系呢？,一个锐角的余角加上90，就等于（） A这个锐角的两倍 B这个锐角的余角 C这个锐角的补角 D这个锐角加上90,及时测评,逐步深入,如图，打台球时，选择适当的方向用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时1=2.,及时测评,1、已知1与2为对顶角，1=45，则2的补角的度数为 （） A35B45C135D145 2、已知1= 41，1与2互补，2与3互补，3=_.,同角的补角相等；等角的补角相等。,如果把上面这句中的补角改为余角？结论是否仍然成立呢？,盘点收获,1、两条直线的位置关系,2、对顶角,3、补角、余角,当堂检测（3分钟）,1.若A=34，则A的补角为（ ） A56 B146C156D166 2.平面内两条直线的位置关系为_和_ 3、已知A与B互补，若A=201

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