3、鸟的天堂 (2).ppt

1、鸟的天堂,巴金（19042005）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 发表时始用巴金的笔名。主要代表作小说激流三部曲（ 家、春、秋） 爱情三部曲 （雾、雨、电） 。被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家。”,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、理清课文脉络。 3、学会生词。指导“耀、缝、律”。,自学提示一： 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准确，句子读通谁，难读的地方多读几遍。 2、读后想想：鸟的天堂给你留下了怎样的印象。,我会认 茫 浆 律 榕 隙 耀 暇 抛,

2、mn,jin,l,rn,x,xi,yo,po,不可计数 静寂 留恋 应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂 高塔 船桨 清楚 缆绳 木桩 拨水 停泊 茂盛,自学提示二： 快速浏览课文，看看作者几次经过鸟的天堂？每次经过的是什么时候？给作者印象最深的是什么？,自学提示三： 1、自由读第5-8自然段，一边读一边划出体现榕树特点的句子，还可以在旁边写写自己的体会。 2、完成后可以小声的和同桌交流，交流时还可以说说你是怎样体会到的。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。,枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,从远处看，就像一株大树卧在水面上。,那翠绿的颜色，明亮地照

3、耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,比较下面两个句子所表达的意思是否一样。,（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国的树!,火眼金睛 芒 浆 稍 暇 烂 茫 奖 梢 瑕 栏 忘 桨 哨 假 拦,多音字： 数 缝 盛,反义词：茂盛（ ） 颤动（ ）,学习目标 1、有感情地朗读课文，背会7、8、 11、12自然段。 2、说说作者的观察方法、写作方法。 3、说说文中五次提到鸟的天堂各自 指的是什么。,自学提示一： 1、自读1-9自然段，思考

4、：大榕树给你留下怎样的特点？用横线划出相关句子。（3分钟）,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,自学提示二： 1、自读10-14自然段，说说作者看到了怎样的景象？作者是怎样来写的？,2、联系全文，想一想：这里为什么会有这么多鸟儿？,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂啊！,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

5、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,自学提示三： 1、联系全文，想一想：这里为什么会有这么多鸟儿？,昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。,选词填空 陆续 继续