２.《水浒传》

1、李悝杰以施耐庵为反面教材，研究了他的目标，分析了李悝杰的形象，掌握了作者刻画李悝杰的方法。欣赏小说中的环境描写，实现环境描写的功能。详细阅读思考：1。画出课文中难以理解的单词；2.用简单准确的语言概括故事的大意；3.你喜欢李悝杰吗？请用课文中对李悝杰的具体描述来谈谈这个人物的性格。摘录部分故事，震惊地听到宋江，强霸刘女；大惊小怪的小屋，jy是一个消极的荆；戴罪立功，营救刘女；公刘欣赏，哥哥释冤屈。李悝杰的形象是什么？作者如何描述这幅图像？(1)崇尚正义，憎恨邪恶，(1)生动的语言描述，(1)“我的兄弟过去是个口是心非的人，不是个好人。”(2)“既然宋江把你女儿带走了，我就去要回来还你。”(3)

2、“我经常在业余时间对你很好，但你原来是一只动物！你做了这么好的事！”(4)“你不想依赖它。早点把你女儿还给老刘是个谈判的问题。如果你不把你的女儿嫁给他，我早杀了你，晚杀了你。”，2、准确生动地描述动作，(1)“睁开你那奇怪的眼睛，拔出一把大斧子，先砍倒杏黄旗，再砸碎善行的言词。李悝jy拿了一把斧子，抢了班，跑向宋江。李悝jy是如此愤怒，可以说在那里。”(2)粗暴和鲁莽，不分对错，(1)生动的语言描述，(1)李悝jy喊道：“过去的客人，过夜，玩得很辛苦！便道太麻烦了！我正准备谈谈我的烦恼。”(2)颜卿说：“大哥，别指望了，不会有这种事的。”李悝jy说：“他去了李石狮在东京的家，他害怕他不能在这里

3、！”(3)“我经常在业余时间对你很好，但你原来是一只动物！你做了这么好的事！”(4)“你不想依赖它。早点把你女儿还给老刘是个谈判的问题。如果你不把你的女儿嫁给他，我早杀了你，晚杀了你。”，2、准确生动地描述动作，(1)“睁开你那奇怪的眼睛，拔出一把大斧子，先砍倒杏黄旗，再砸碎善行的言词。李悝jy拿了一把斧子，抢了班，跑向宋江，(3)咄咄逼人，直率和直截了当，1，语言描述，(1)“我只是做错了什么。既然我失去了这个头，我就一刀下去。把它给你哥哥。”(2)“哥哥的不是。哥哥挑了一根大棒，打了几十下。”(3)“我哥哥不肯饶我，用刀砍了我的头。”2、行动描述(1)宋江说：“如果我要饶他，我就只教他捉那

4、两个江，并请刘太公的女儿还他，然后我就饶你。”李悝杰听到这话，跳起来说：“我去，抓一个罐子里的乌龟，把它们带回来。”“李悝jy可以睡在那里，起床后坐在地上。我只听见庙外有人走动，李悝杰跳了起来。”(3)“李悝jy很有耐心，跳过去。”“诏安，诏安，赵南！”只用一只脚，把桌子踢起来并打碎它。“我们今天必须招募，明天也必须招募，这将使兄弟们的心变冷！”(宋武)“只是今天到处都是民事和军事事务，都是邪灵，致盲的圣聪，而且它比我的直发还染得像肥皂(有许多声音，一件古代长袍)。它怎么能被清洗和杀死呢？”它不起作用！然后我说再见，明天我会一个一个去找。”、与其他叛逆的英雄相比，也“粗暴”起来，变得焦虑不安，

5、把“所有的菜都扔在地上”，并叫酒保来训斥他。“掇凳子，坐了两个小时。公瑾起床前就走了。之后，我把两枚银币扔回李忠。厚而薄、勇敢而足智多谋，李与鲁的性格比较：相似之处：粗鲁、大胆而忠厚：鲁的“厚”是急躁，但厚而薄，有谋略；李悝杰的“粗暴”很漂亮，有勇无谋，甚至不合理。李悝jy的意义和李悝jy的形象反映了下层劳动人民所蕴含的宝贵的反抗精神。它也反映了小说的主题，社会黑暗，自上而下混乱，政府强迫人民反对它。有月光，所以你可以看到这个人；月光朦朦胧胧，颜卿射箭，显示了他的英雄气概。这种对风景的简洁描述为情节发展创造了条件。本文描述了环境及其功能。1.这时，草是干的，地是宽的，而树倒在山里，路上没什么可说的。在第一段中，写着这个地方是荒芜的，为接下来在刘太公的住宿铺平了道路。当时是晚上，月光很暗。颜卿把棍子递给jy，远远地看见了韩。他只是低着头走路。第九段第四行，3。回到村子里，红色的太阳托住了山顶，都在第三层之上。第十三段红日行军山指出了时间，暗示了此事的喜剧结局。总结环境描写在小说中的作用。1.解释人物活动的时间、地点或社会背景，揭示人物的情绪，展示人物的身份、地位和性格，渲染一定的氛围，反映人物的