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文档简介

1、整数与假分数、假分数与带分数互化,东关小学 王东,冀教版数学四年级上册分数的再认识,（ ） ( ) ( ),（1） 用分数表示图中涂色部分。,（ ） ( ) ( ),（2）用分数表示图中涂色部分。,( ),把1、2、3、4、5化成分母是3的假分数。,你是怎样考虑的呢？,1里面有3个 ，2里面就有6个 ,4里面就有（34）个 ，就是 ,1、2、3、4、5化成分母是3的假分数，可以在数轴上表示如下：,整数（0除外）可以化成分母是任意自然数（0除外）的假分数。,方法：把整数化成假分数，用指定的分母做分母，用分母和整数相乘的积做分子。,=,1,2=,你能举出这样的例子吗？,例如：,=,看图说出假分数,

2、（ ）,（ ）,怎样把假分数化成整数或带分数？,（ ）,根据分数的意义,根据分数与除法的关系,看图说出假分数,（ ）,8,4,当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整数。,这两个结果都是什么数？你发现在什么 情况下，假分数能化成整数了吗？,（ ）,的分子还是分母的倍数吗？ 这种情况怎样化 ？,假分数化带分数。,73,=,假分数化成带分数，用假分数的分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。,方法：,把下面的假分数化成整数或带分数。,14,15,44,（ ） ( ),用假分数和带分数分别表示下面的图的阴影部分。,方法：带分数化成假分数，用整数部分与分母相乘的积加上分子所得的和作为假分数的分子，分母不变。,1,=,=,4,=,=,把下面每组数分别化成分母相同的假分数。,和1,和1,和2,2和,在下面的括号里填上合适的数。,2,10,5,2,把9千克什锦糖平均放在下面的糖盒中，每个糖盒装几分之几什锦糖？,95 = （千克）,一根彩带长5米，把它平均分成4段，每段长几分之几米？,54 = （米）,在括号中写出带分数或假分数。,0,1,2,3,（ ）,（ ）,（

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