第五节_生物的变异 2.ppt

1、德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的叶子。”小叶子的属性是多种多样的：长度、宽度、厚度、颜色的深浅、边缘的锯齿形状、中间的叶脉趋势、性状、变异，这是指父母和后代之间的差异。遗传性指父母和孩子之间的相似性。不同物种生物之间的变异，同一物种生物之间的变异，猫的家庭，鹦鹉的四个兄弟姐妹，姐妹，父亲和儿子，这个世界充满了变异，第五节生物变异，这个星球物种丰富，第一，变异是普遍的，各种相关的性状都是通过变异产生的，番茄的红色果实和黄色果实，豌豆的圆形谷粒和皱纹谷粒，观察变异现象和观察实验同一品种的瓜子大小有什么不同吗？瓜子的底色可以分为黑色和白色，瓜子可以分为大小。哪个更容易区分瓜子的颜色和

2、大小？为什么？颜色不是黑色就是白色，边界清晰，大小不易区分，而且是不断变化的。观察一种变异现象，即瓜子大小和品质性状的变异：同一性状的差异没有连续的变化，界限清楚，易于区分。这可以用语言来描述。卷舌稻和卷舌稻的白毛兔、黑毛兔、黑毛兔、糯血型和数量性状：同一性状的差异处于连续状态，界限不清，分类困难。它应该用数字来表示。人的身高；棉花纤维长度；奶牛产奶量、瓜子大小、数量性状、取样、测量、数据整理和绘图，如何科学地描述数量性状？问一个问题：这两个品种的向日葵果实大小有什么不同吗？同种水果的大小有什么不同吗？假设：制定并实施计划(两人一组)1。抽样：随机选择至少30粒两个品种的瓜子2。测量并记录每个

3、水果的长轴长度，以毫米为单位，并四舍五入。3.将结果填入表中，注意：四舍五入，实验结果1:每个瓜子的长度(mm)，实验结果2:计算每个长度范围内的瓜子数，4。绘制曲线(1)参考彼此的数据。(2)在一张图片中展示两种瓜子。(3)以果实长度为X轴，以样品数量为Y轴。(4)可以绘制成折线图、直方图等。不同长度范围内大小瓜子的直方图、折线图、分布图。通过分析不同长度范围内的瓜子数量分布图，可以得出什么结论？2.要准确描述两种瓜子的大小差异，应该如何处理这些数据？计算平均值。两个品种的瓜子大小不同；同一品种的瓜子虽然体积小，但也有差异；这种变化是由环境造成的。这种变异是由遗传物质引起的。不一定。首先，如

4、果基因型是Aa，后代会显得很小；第二，如果是数量性状，会有大的和小的，但平均值接近大瓜子；第三是考虑环境因素。如果大瓜子种在贫瘠的土壤里，小瓜子种在肥沃的土壤里，它们结出的果实会怎么样？投机的基础是什么？4.从大种子中选择一颗饱满的大种子。收获的种子一定要又大又满吗？为什么？大瓜子的种子会更小；小种子的种子会更大。基础是环境因素有影响，但影响是有限的。性状是基因和环境相互作用的结果。2.变异的特征。1.变异是普遍的。安康羊，达尔文记载的红眼果蝇和白眼果蝇，不同品种的玉米穗。3.变异可以分为两类。2.变异不是方向性的。大多数变异都不利于生物体。一些是有益的，而另一些既不有害也无益。奶牛的产奶量受遗传物质的控制。通过人工选择，可以选择产奶量高的奶牛，并通过育种进行遗传。后代也会有较高的产奶量变异，然后从它们中选择和繁殖，这样高-袁隆平当选为美国科学院外国院士。北京时间2006年4月25日晚9点，刚刚结束的美国科学院外国院士评选揭晓。世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选为美国科学院第一位来华的外国院士。乔治萧伯纳的笑话美国现代舞的创始人邓肯给著名剧作家乔治萧伯纳写了一封信，希望能和乔治萧伯纳生一个儿子，这样他既能拥有邓肯的美貌，又能拥有乔治萧伯纳的智慧。我没想到萧伯纳会回答说：“如果孩子长得像我，而大脑长得像你呢？”太空胡椒是通