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数怎么又不够用了,把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形,剪一剪 拼一拼,1,1,1,1,议一议,可能是整数吗？,可能是分数吗？,小组讨论：,.,做一做,b是有理数吗？,画一画,用16个边长为1的小正方形拼成了如图的网格，任意连接两个格点，就得到一条线段，,试分别画出一条长度 是有理数的线段和一条长度不是有理数的线段,它是一个无限不循环小数,1,1,小结：,1、通过拼图活动，感受有理数又不够用了,2、判断一个数是否为有理数,3、探索不是有理数的数的大小,做一做：,1、估计面积为5的正方形的边长b的值（结果精确到十分位）。,2、结果精确到百分位呢？,议一议：,1、把下列各数表示成小数，你发现什么？,无限不循环小数叫做无理数,想一想：,例1、下列各数中，哪些是有理数？ 哪些是无理数？,0.1010001000001,（相邻两个1之间的0的个数逐次加2个）,小结：,你今天学到了什么？,

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