第14课 从“师夷长技”到维新变法思想.ppt

1、第五单元近代中国的思想解放思潮，临清三中王传坤，1840年(鸦片战争后)，19世纪末(1894-1895年甲午战争后)，20世纪初(五四新文化运动)，1949年(新中国成立)，用具(科学技术)，制度(政治)，思想文化，向世界学习，第14课：从“向外国学习，向外国学习”到课程标准：改革与改革， 我们可以了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想过程，了解改革和改革思想在近代中国社会发展过程中的作用。 什么是西学东渐？西方文化传入中国的历史过程。总的来说，它是指明末清初和清末民初欧美科技文化思想的引进。利玛窦，1岁。睁开你的眼睛看世界。后世：1)鸦片战争前：危机无处不在：(晚清封建社会)外患不断

2、加深：(西方资产阶级的兴起和扩张骚扰)思想基础：(实事求是思想的影响)实事求是2)鸦片战争后：觉醒的人的洞察力：学习西方，一年后，意大利传教士利玛窦到达北京，幸运的是，在仪式中有大西洋国家，所以利玛窦不得不称自己为大西洋国家。因为许多外国人拒绝向中国官员下跪，许多中国人认为外国人摔倒时不能屈腿，也不能站立。以上材料解释了什么问题？这表明中国人民对外部世界一无所知，不了解世界形势的发展。林则徐在主持广东军务时，积极探索西方军事科技，引进西方先进舰炮并加以复制。他主张建立一个新的海军师，具有“良好的技能，良好的技能，强大的勇气和团结的心。”第一个看到世界的人，代表表：四大洲国家法律法规的核心思想：

3、向外国人学习(军事技术)，魏源“不善于向外国人学习，外国人控制它；善教四夷者，能制四夷。”支一的第三项技能：一艘战舰、两把武器和三种训练士兵的方法。.他是一位放眼世界的先驱.他的杰作：国海地方志中最详细的地理专著的核心思想：向外国人学习，控制外国人，说我们应该用八个字说话，要善于使用工具，要勇敢无畏。第一，大炮一定要用，可是现在这个东西被忽视了，这才真正让岳和韩屈服了。我能做什么？”，材料2魏源：“那些不善于向外国人学习的人将被外国人所控制；好老师和四个野蛮人可以控制四个野蛮人。”支一的第三项技能：一艘战舰、两把武器和三种训练士兵的方法.林则徐和魏源的共同点是什么？魏源思想的突出特点是什么？从

4、“向外国人学习”的内容和“救国”的途径来看，林则徐和魏源思想的局限性是什么？林、魏的对外开放思想发展成为一种以追求民族独立和自我完善为目的的社会思潮，向西方学习成为中国近代思想的主流。3.林、魏思想的影响：3 .“睁眼看世界”的影响：鸦片战争前：闭眼，目空一切，视西方事物为奇技妙计。鸦片战争后，以林则徐、魏源为先导，学习和引进世界知识。1.背景：第二次鸦片战争的内忧外患(侵略加剧，农民起义)；2.中学为体，西学为用，金田起义，捻军起义；2.含义：中学：中国传统文化(儒学)西学：西方文化(现代科学技术)“中学为体”:名教是国家命运的基础；“西学为用”:近代科技，挽救了清朝，宗旨，口号，“向外国学

5、习，提高自己”，3，洋务运动(实践)时间：旗帜：成就：19世纪60年代，向外国学习，提高自己“西学中用”思想的实践：洋务运动、实践：洋务运动(1860-1890)、四书五经、外国语、军事现代自然科学、文同博物馆等洋务学校与中国古代学校的学习内容不同。国子监、史静文同博物馆、晚清留美幼童、中国铁路第一人詹天佑、中国近代启蒙思想家严复，“中西并用”思想与林维思想的比较：面对西方侵略和民族危机的背景：内容：他们都主张“向外学习，向外学习”的指导思想；他们都属于“在西方使用中国体育”的目的：他们都主张统治，但前者是“控制外国”，后者主要是反对太平天国；地主阶级的宣传手段：前者写书，后者办工厂；这两种想

6、法的主要区别是什么？洋务运动的影响：1 .引进西方先进技术和工具；2.培训科技人员和技术工人；3.刺激民族资本主义的发展；4.在一定程度上抵制对外经济扩张；5.在封建教育制度改革中打开一个缺口；失败的标志：1894-1895年中日战争的失败；失败的原因：简单地引进西方先进技术和设备，却没有彻底改变封建制度。大国的破坏和顽固分子的阻挠。1.改革思想的出现，早期改革思想，2。改革思想的发展，3。改革思想的传播争论。改革思想。改革思想的实践，1。早期改革思想(19世纪60年代)，2。新知识分子代表了资产阶级人物的转变，外国资本主义侵略的加深(民族危机)，西方资本主义思想文化和科学文化的不断引进(来源

7、)，民族资本主义的出现和民族资产阶级(经济和阶级基础)，(1)背景：王韬，薛福成，郑，改革君主立宪，开展工商业战争救国，(3)主张：积极的：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁改革思想的形成奠定了基础。(4)评价：局限性：尚未形成完整的理论，更不用说付诸行动了。2.甲午战争后19世纪90年代的改革思想。背景：在政治上，民族危机加深并引发了分裂中国的高潮。经济上，国家资本主义经济的初步发展。在思想上，早期的改革思想奠定了基础。阶级：资产阶级的成长。2.改革思想的发展(19世纪90年代初)，根据乱世、整个生活、和平世界、君主专制、君主立宪制。抨击封建顽固势力，“思想界的一个大飓风”和“一座喷火的大火

8、山”，中国，西方，(2)改革思想及其主张的代表人物，康有为，主张，影响，梁启超，代表作：改革的总建议：抨击2宣传3，今天那些政策中国的人一定会提倡民权。改革的基础在于人才教育，人才的繁荣，学校的开放，学校的建立，科举考试的变化，以及所有的成就，官制的变化。，(1873-1929)，原因：改革思想的传播遭到封建顽固势力的反对；3.改革思想的传播与封建顽固派势力之间的争论，焦点在于：提倡民权，实行君主立宪制，是否要改革，提倡西学，改革教育制度，最基本和核心的，是改革派和顽固派之间的争论，是否要改革和改革，是否要提倡民权。改革教育制度，祖先的法律是不变的，宁死不改法律，改变世界的公理，反对发展民权，

9、建立议会，实行君主立宪制，坚持科举和借土，反对西学，改革国家，培养人才；人才的繁荣是开一所学校；学校的建立正在改变科举考试。思考：为什么改革思想要把西方政治思想和中国儒家思想结合起来？1.以孔子的名义解除政治改革的阻力2。反映资产阶级的弱点是由资产阶级的弱点决定的由于资本主义经济发展不足，一、实质：资本主义思想与封建思想的对抗二、影响：促进改革思想的传播，推动改革运动的高潮。角色、背景：19世纪末，面对亡国灭种的灾难，甲午战争，4。戊戌变法(实践)之旅A。康有为写了一本书b。光绪皇帝颁布国法是尴尬的，光绪皇帝和定国都是尴尬的，而结果是：实行103天失败了，由于慈禧太后的政变，戊戌六君子的影响，

10、一场爱国救国运动的作用：激发了人民的爱国思想和民族精神，反对封建专制，打击了资产阶级，一场资产阶级改革运动提倡新学，促进了人民的觉醒，一场思想解放运动告诉我们，资产阶级的改革道路是行不通的鸦片战争后，1894-1895年甲午战争后的地主阶级和资产阶级研究器物，模仿制度，加深民族危机，不断向西方学习。本文试图将西学东渐与探索救国之路结合起来，比较20世纪60年代西学东渐与19世纪末西学东渐在背景、主导、内容和实践影响等方面的差异。思想：性质，目的，改革思想失败的原因，性质：资产阶级自上而下的改革运动的目的：政治：在经济上实行君主立宪制：发展资本主义经济失败的原因：资产阶级的软弱和妥协(根本原因)

11、顽固的力量是强大的。结论：走资产阶级改革的道路在两个半社会行不通，巩固实践，1。(2002年上海)如果让各省一个接一个地开会，他们会害怕听到风声，他们的麻烦将是不可战胜的。“这个纪念馆是针对甲组、太平军乙组、洋务派丙组、维新派丁组、义和团丙组二组的。洋务派的观点如下：(1)向外学习，向外学习，向外学习，向外学习，向外学习，向外学习，向外学习，是自强之道，尊重礼仪，不求权力。基本的图景存在于人们的心中，而不在于技能。一些爱国知识分子从“上天入地”的梦想中醒来，新的思想涌现出来。林伟新思想的核心是：一、改革内政，振兴清朝；二、向西方学习，寻求救国救民之道；三、学习新技术，发展资本主义；四、启发人们

12、摆脱封建思想的束缚。鸦片战争失败后，一些人开始想方设法改变现状，向西方学习。他们中的大多数属于甲，属于统治集团乙中的顽固势力，属于地主阶级丙中的爱国知识分子，属于从事对外贸易的商人丁，属于下层阶级中的先进分子。5.洋务派与清政府内部顽固派的根本区别在于：一、是否维护封建政治制度；二、是否维护封建政治制度然而，起初，北京首都潼关的天文算术博物馆很少有人申请。主要原因有：一、欧洲列强的干涉；二、顽固势力的反对；三、洋务官员的无能；四、维新派的抵制。8.洋务运动(2002江苏河南综合)未能实现“向外国学习和提高技能”的目标。因为甲，传统的管理模式乙，西方先进科技的有限引进丙，外资的挤压丁，以及缺乏一

13、个相对稳定的“和平环境”，“我一生都在做的事情，训练部队和海军都是纸老虎，所以我真的能放开他们吗？但勉强整理，虚假的外观，不是作者可以敷衍了事。比如一个破房子，从东到西由造纸工人修补，实际上是一个干净的房间。虽然它被称为裱纸，但没有办法决定里面是什么样的材料，也就是说，有一点风和雨，而且有几个洞，可以随时修复，或者可以动摇。但是，我必须要撕裂我的手，我没有准备任何修复材料和改造方法。自然的真相是无法控制的，但是造纸者怎么能承担责任呢？”材料中的破房子是什么？造纸者指的是谁？粘贴工匠用什么样的“材料”来弥补呢？你认为“为什么你真的可以放手”的因素是什么？清朝的腐朽统治，洋务运动，顽固分子和西方技术的阻挠，为