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文档简介

1、义务教育课程标准实验教材三年级下册,一面五星红旗,单位：辽宁省阜新市阜蒙县蒙古族实验小学,主讲教师：王玫,1949年，第一面五星红旗 在天安门广场升起。,五星红旗走进南极,刘翔身披五星红旗绕场奔跑,杨利伟在太空展示五星红旗,1999年五星红旗在澳门迎风飘扬,2001年人们庆祝申奥成功,学习目标 1、借助拼音读准“摊(tn)”等5个生字， 正确书写“脖(b)”、“踪(zng)”、“漆(q)”3个生 字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解“无影无踪、荒无人烟”等词语。 3、了解课文大意，初步感受“我”的爱国之情。学习用外在动作表达人物内心情感的写法。,自读提示：,1、自由轻声读课文

2、，遇到生字多读几遍。 2、想一想，课文主要讲了一件什么事？ 3、数一数课文有几个自然段并标上序号。 (先自学，然后小组交流字词),“我”在一次（ ）中遇到（ ）。 （ ）的“我”向（ ）求助， 可是（ ）要求（ ），“我” 拒绝了用（ ）换（ ）的要求。 最后， “我”还是得到了（ ）的帮助。,漂流,危险,身无分文,面包店老板,面包店老板,公平交易,国旗,面包,面包店老板,我会填,段 胆 系 镇 竖 窄 踪 摊 犹 脖 换 鼻 凝 奈 摔 漆 拇,我会认,假日 背包 防止 脖子漆黑 筏子 壮胆 段落 小镇 处境窄小 漂流 交易 费用 鼻子 系上反应 激流 犹豫交换无影无踪荒无人烟,（1）“我”

3、外出漂流时都做了哪些准备？ （提示：在漂流过程中从我的哪些动作可以看出“我”是 怎样对待国旗的）,（2）漂流遇险后“我”的处境是怎样的？,阅读1-3自然段，小组交流,（从哪些词语可以看出来？）,我会找,我的处境,醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。,那是从旭日上采下的虹， 没有人不爱你的色彩； 一张天下最美的脸 ， 没有人不留恋你的容颜。 你明亮的眼睛牵引着我 ， 让我守在梦乡眺望未来。 当我离开家的时候 ， 你满怀深情吹响号角。 五星红旗，你是我的骄傲， 五星红旗，我为你自豪！ 为你欢呼，我为你祝福！ 你的名字，比我生命更重

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