我和动物交朋友

1、和动物交朋友洼南四小梁威教育目标： 1 .知道动物是人类最好的朋友2 .充分感受动物的可爱，刺激学习动物产生喜欢的感情，想和动物在一起交朋友。3 .明确认识和动物打交道的方法，善待动物，知道嘲笑和虐待动物的行为是错误的。教育准备：1.兔子、小鸟、金鱼、小龟。2 .多媒体课件。教程过程：一、听叫声，识别动物。1 .引进：孩子们，自然中有很多动物歌手，它们用自己独特的声音丰富了我们的世界。 今天老师带着这些动物歌手到了我们的身边。 你认为各自是谁？(教材：猫、狗、鸟、青蛙的叫声)2 .随着学生猜测的动物，老师在黑板上画简笔划。移徙：孩子们喜欢这些动物吗？ 没想到会去看美丽的动物王国吧。 同学们一坐

2、下我们就出发。二、看录像，欣赏动物。1 .看动物的照片。老师：我刚才仔细观察了一下，同学们看动物王国的时候很开心。 是什么让你们那么高兴？ 你能告诉我老师你最喜欢的动物是什么吗？2 .说说自己喜欢的动物，说说为什么。 老师可以引导学生学习动物的动作。学生1 .我最喜欢白兔。 因为那双眼睛像红宝石。老师：我也喜欢跳，非常可爱出生2 .我喜欢大老虎。 因为那很有气势。老虎真厉害。 大家都叫我百兽之王啊出生的3 .我喜欢猴子。 因为你很聪明。(的确，猴子还在模仿人的动作呢。 我可以学习那个动作吗？ 中所述)学生4 .我喜欢啄木鸟。 可以治疗大树的爷爷。 可以治疗大树的爷爷。啄木鸟是大树的白衣天使啊老

3、师强调学生是珍贵的动物三、探索动物对人类的贡献。移动：动物们确实很可爱。 你知道动物们不仅能让我们开心、幸福，还能为我们提供那些帮助吗？上课前，老师请同学们调查，请把结果告诉小组内的同学。1 .在小组内相互交流。2 .讨论动物对人类的贡献。 搬运、案件解决、交通手段、食品提供、看家、害虫驱除生1 .我知道青蛙可以捕捉害虫。 那是农民叔叔的好助手。 是的，不要看小青蛙。 每天捕获的害虫少的话有560只，多的话有200只以上。 中所述)出生的2 .我喜欢马，马能帮助人们搬运行李。 (是的，马是传统的交通工具。)生3 .鸽子可以发送。 (古代通信方式)生4 .母鸡下蛋(即鸡、鸭、鹅等动物的蛋和肉可以

4、为人类提供食物)。出生的5 .小狗可以为我们做护士。 狗只能为人看家吗1 .警犬能让警察抓住小偷2 .猎犬能让人们射击猎物3 .导盲犬能给盲人指路老师：太好了。 动物不仅可以直接帮助人们，还能给予很多启示吗(提示：蜻蜓、鲸鱼、变色龙、直升飞机、潜水艇、迷彩服)请看大画面。 你认为直升机、潜艇、迷彩服是从上面哪种动物的特征得到启发而发明的？生：连3 .总结：人真的很聪明，通过仔细观察，人们就能从动物中得到启示，创造出这么多有益的东西，孩子们如果我们仔细观察研究，也许会创造出更有益于人类的东西。四、激情明理、辨别导航。迁移：动物这么可爱，和我们人类的关系这么密切，同学们又这么喜欢它，你们有什么希望

5、吗？生：(摸摸，交朋友)和板书的课题。老师：我们喜欢动物想交朋友，先学习如何和动物交往。 一起听长颈鹿的故事吧看图说长颈鹿的故事。问题：听到这个故事你的心情怎么样？ 你有什么感想？生：总结：同学们似乎明白动物们有自己的生活习惯，有些食物有利于他们的健康，有些东西危害他们。 另外，老师知道动物园的大猩猩休息日经常被拉肚子定，饲养员很注意平时的定时、定量和营养的组合。 假日的人多的话，会胡乱给予什么而生病，也会出现生命危险。2. 明明和小鸟的故事 (多媒体演示)问题：小明为什么放了自己喜欢的小鸟？正因为对小鸟好，才放了它小结节：真的是能保护动物的好孩子，养过动物吗？带来了吗？ 你平时是怎么和那个交往的？小组交流，学生报告(上)没有养过小动物的同学的老师满足了从今天开始想成为朋友的愿望。 下次请用自己喜欢的方法和小动物交朋友。4 .但是，有些动物不喜欢和我们人类一起生活，喜欢在自然中自由生活。 看看人们是怎样帮助这些动物的(动物救助者，帮助动物)五、总结孩子们，