《反比例函数的图象和性质》--说课.ppt_第1页
《反比例函数的图象和性质》--说课.ppt_第2页
《反比例函数的图象和性质》--说课.ppt_第3页
《反比例函数的图象和性质》--说课.ppt_第4页
《反比例函数的图象和性质》--说课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、反比例函数的图象和性质-说课加区三中 赵波,第一部分：说教材,人教版八年级下册第十七章第一节反比例函数，本节分为三课时，这是第二课时反比例函数的图象和性质的新授课。,第二部分：说目标,知识目标：会用描点法画出反比例函数的图象； 结合图象分析反比例函数的性质。 过程方法：经历画图、观察、猜想、思考等数学活 动，渗透函数思想。 情感态度：领会数形结合的思想，培养学生勤于动 手，乐于探索的精神。,重点：正确地运用描点法画反比例函数的图象， 理解反比例函数图象的性质。 难点：如何抓住特征准确画出反比例函数的图象。,第三部分：说重难点,第四部分：说学情学法 学生在学习一次函数时，对研究函数图象和性质的方

2、法已有所了解，在此基础上通过类比的形式探索反比例函数的图象和性质。学生通过列表、描点、连线画出有别于一次函数图象的双曲线，以及归纳反比例函数的性质有一定的挑战性，让学生在多动手、多观察、合作交流中加深理解，增强学生学好数学的信心。,第五部分：说教法 1、采用问题情境引入新课。 2、引导学生经历“探究讨论交流总结”的过程。 3、尊重学生的个体差异，因材施教。 4、充分运用现代信息技术辅助教学。,第六部分：说教学过程 1、创设情境 以旧探新 2、尝试发现 探索新知 3、以练促思 强化新知 4、反思总结 布置作业,第七部分：说板书设计 17.1.2 反比例函数的图象和性质（1） 一、画反比例函数图象： 二、反比例函数图象的性质： 描点法：列表、描点、连线

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论