托幼机构保健老师岗前培训班复习思考题

1、儿童设施保健老师岗前培训班复习思考题1、儿童设施的卫生保健工作内容有哪些？答： (1)根据儿童年龄的特点，建立科学合理的日常生活制度，培养儿童良好的卫生习惯；(2)为儿童提供合理的营养饮食，科学制定食谱，定期进行营养核算和分析，保证饮食平衡；(3)制定适合儿童生理特点的体格运动核算方案； 根据儿童年龄特点开展游戏和体育活动，保证儿童野外活动时间，增强儿童身心健康和抗病能力；(4)建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查，编制健康档案。 坚持早检和全日健康观察，预防常见病，发现问题立即处理；(5)严格执行卫生消毒制度，搞好室内外环境和个人卫生。 加强饮食卫生管理，保证食品安全和卫生；(6)配合国家

2、免疫规划的执行，儿童入院时应检查其预防接种证，未按规定接种的儿童应通知家长，指导补种。 (7)加强日常保育护理，项目管理体弱儿童。 定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健；(8)建立卫生安全管理制度，执行各项卫生安全防护工作，预防伤害事件的发生；(9)制定健康教育订划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动。 (十)收集、总结和汇报各项卫生保健工作信息。2、保健室应配备哪些设备和设施？a :设备：消毒灯(紫外线、臭氧或空气消毒设备)、儿童体重校正(杠杆式)、身高座高校正(3岁以上儿童用)、卧式身高校正(3岁以下儿童用)、照明对数视力箱、体温校正、软皮尺、体温校正设施：观察床、桌椅

3、、药品柜、资料柜、流动水等设施药品：可以装备卫生和食品药品监督管理部门审定的非处方药。保健室使用什么样的消毒液？ 怎么调制？a :这是常用的84消毒液。 剂量：1:500，即消毒原为金水500毫升，传染病流行季节，浓度为1:200。 注意事项：配制金水时不要兑换热水。 为了不挥发，水温请控制在30c以下。 另外，其液体对皮肤有刺激，浓度为1:2 00时用薄形手套操作，不在铁制、不锈钢制的容器中放入消毒液，容易腐蚀。4 .卫生和消毒概念a:1、清洁：指清洁的各种物体的表面、清洗物品的卫生。 2 .消毒：消除或消除各种物体及物品上的病原微生物(病毒、细菌)，使其无害化的处理。 3、灭菌：杀灭所有活

4、微生物的处理。 4 .抗菌：对病原微生物抑制其活性和毒性。 5 .预防性消毒：不存在明确的感染源，对可能被病原体污染的环境、物品进行消毒。 6 .疫源地消毒：对感染源的存在或感染的环境、物品进行明确的消毒。 7、末期消毒：感染源切断后彻底消毒。 8、随时消毒：疫源地仍有因感染源的存在而随时消毒。 9、隔离：对传染病患者及接触传染病后可疑者进行的隔离检疫或治疗。 10、检疫：对接触感染源的人进行规定时间的医学观察。5 .常用消毒方法1 .物理消毒法(1)煮沸、蒸汽消毒性能和特点：可杀灭细菌芽胞以外的病原微生物。 适用范围：饮食、耐湿热物品。 使用方法用于预防性消毒，消毒时间1520分钟，污染物消

5、毒，消毒时间30分钟。(2)空气消毒的适用范围：所有有门窗的房屋、空间。 使用方法：每天无条件打开窗户通风2-3次，每次30分钟以上，冬天温度过低，每天打开窗户通风2次，每次1 5分钟。(3)紫外线杀菌灯的适用范围：用于保健室、隔离室、食堂、一般教室。 请不要使用可动室和卧室。使用方法：每立方米1.5瓦以上，照射时间为3060分钟。 物体表面的消毒，紫外线灯的垂直距离在1米以内，照射时间为3060分钟。 2 .化学消毒法：用化学制品消毒药配方使用，对各种物体表面和物品进行消毒。 性能和特点：可杀死各种病原微生物。 适用范围：各种物体表面、环境及儿童设施常用物品。 使用方法：擦拭、浸渍、喷洒、清

6、洗等方法。 如含氯消毒剂、季铵盐类消毒剂、过氧乙酸的适用范围：皮肤黏膜消毒(1)碘伏性能和特点：能够杀死细菌、真菌和病毒。 皮肤粘膜没有刺激。 常用液体浓度为0.3%和0.5%。 适用范围：皮肤、粘膜、手、物体表面、物品。 使用方法：浸渍、擦拭、清洗等方法。 注意事项：对碘过敏者要谨慎使用。 液体不稳定，使用前需调制，用遮光胶保存。 请勿接触银或铝金属品。 (2)乙醇(酒精)的性能和特点：常用75%浓度。 可以杀死细菌、真菌以及某些病毒。 但是对肠道病毒的灭活没有效果。 粘膜有刺激。 适用范围：手、皮肤。 使用方法：可浸渍、擦拭，作用快。 注意事项：可燃性，易发挥，请密闭保存。6、身高体重如何

7、测量？ 怎么评价？儿童设施的体格测定项目主要有体重、身高(身高)。 每年测量体重4次，身高2次，一般在3月、6月、9月、12月进行测量。(1)体重测定：满月至6岁幼儿的最大载重量为50公斤秤，正确读数在50克以下。 用杠杆来说，测量千克数的小数点，留下2位。 称量前将秤矫正为“0”，称量时只穿背心、短裤。 冬季检查之前要仔细说明内衣的重量，量一下重量再减去内衣的重量。(2)身高(身高)的测定： 3岁以上的幼儿用立式身高校正，将孩子的两脚尖分成80度，两眼平坦，头、肩胛角间、梁尾部、脚跟紧贴柱子，头板和柱子直角向下滑动到头部，读数以厘米为单位，厘米幼儿体重身高的估计公式：体重： 212岁，体重(

8、kg)=年龄x 2 8； 身高： 212岁，身高(ciii)=(年龄) x 5 85 (3)评价以“按年龄区分的体重”评价全园幼儿的身高、体重，所有的踏板以中值计为中、中、上、上、全部7、如何给幼儿服药？(一)儿童设施用药一律由保健教师配送。 送药的时间是午饭后20分钟，特别是班里的老师给的，幼儿不允许自己吃药。 (2)鼓励幼儿自己吃药，老师要看孩子吃药后要离开。 (3)儿童设施只接受监护人发送的治疗用药，不接受保健药和滋补药。 (4)向班级送药，最好使用专用药箱和一次性小药杯，以防止药品污染。 (5)用药前保健医生仔细检查班级、姓名、药品、用药时间、用药量、药物有无沉淀变质等，避免出错。 瓶

9、子的标志剥落或字不清楚的时候宁可不要用，宁可不要乱用。8、如何测量体温？ 体温校正怎么消毒？a :测量体温前，将体温校正的刻度摇到35度以下，在腋下测量，首先擦拭腋下的汗，将体温校正放置在腋窝中间，夹住上臂，4-5分钟取出。 看体温校正的时候旋转仔细看水银的刻度，用完后体温校正变成95%的酒精消毒。 早晨检查准备品：体温校正，75%酒精，听诊器，舌推板，喷壶，酒精棉球，笔，书。 具体内容：一问、二见、三触、四调、五登记。 一问：昨晚是普通情况，吃饭、睡眠和大小便的情况见二：精神、颜色、皮肤、嘴唇。 触及：有无发热、淋巴结、腮腺肿大等。 四检：检查口袋里是否有安全的东西，服装，双手。 五注册：持

10、药入园的幼儿，请家长注册。 幼儿早检的异常情况由保健人员负责登记。10、如何指导班级全日观察？把儿童经过早检由保健教师观察的幼儿名单填入班级的全日观察表，然后送到班级交给教师，一般由教师进行全日观察和记录。根据观察表的内容进行观察，特殊症状的幼儿根据症状进行观察。 例如咳嗽重点观察白天咳嗽，哮喘重点观察气喘等。 一般每天上午、下午起床后各记录一次。 在整天的生活中，保教者要仔细观察这部分婴儿，注意生活饮食、大小便。保健老师中午要巡视全日观察的班级，了解这部分幼儿的身体状况。 下午幼儿离开幼儿园之前，保健教师必须再次巡回班级，回收观察表。11、食物有哪些种类的营养素？ 发热、非发热营养素分别有哪

11、些？食物由蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质水这6大营养素组成。 发热营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物。 非发热营养素：维生素、矿物质、水。幼儿园全天的热分配要求是什么？建立合理的饮食制度，如饮食时间、次数、每餐卡路里的分配等。 卡路里要求早餐2025%，午餐354 0%，下午115%，晚餐2530%。13、一餐两点儿童用餐中的热卡、蛋白质和其他营养素应占全天的标准供给量多少？一餐两点孩子吃饭时的卡路里： 50%； 蛋白质： 45%； 其他营养素： 40%以上。14、饭前饭后应该怎么管理？ 保教者应该如何分工？(1)饭前管理保育士每天饭前30分钟开始饭前准备，首先准备好涂桌子的消毒液，其

12、次在饭前准备桌子和手推车，最后检查餐巾和餐具是否消毒完毕，餐具在班消毒的情况检查消毒状况。保育员必须去房间取消消毒过的餐具，途中在餐具上盖上消毒布和盖子，以防止灰尘和苍蝇进入。 保育员将取下的餐具放在饭前准备的桌子和手推车的下层。教师负责幼儿纪律，安排幼儿在吃饭的前半部分，静静地听音乐和故事等游戏活动，以免幼儿过度兴奋和出汗。 如果教室很大或者有封闭的走廊，可以让幼儿坐在可动室的一侧或者周围，或者是走廊。 桌子不要紧挨着放，要放慢，让幼儿吃饭。厨房工作人员要将各级米饭、料理送到各级，在料理容器上盖上盖，厨房工作人员手紧时，各级保育员可以到厨房去领取饭间窗口。 吃完饭后，保育员在吃饭前10分钟开

13、始擦桌子。另一位教师在洗手间组织幼儿洗手，检查洗手前是否放有肥皂和手巾。 幼儿园每个班要接受两种教育，有些保育设施每个班要接受一种教育，其饭前管理要由保育员一边擦桌子一边组织幼儿洗手。 洗手后的时间和进餐口的时间在10分钟以内。盥洗室的老师要最后一个幼儿洗手，放上毛巾，拖着地上的水污，把洗脸用具埋好，然后从洗脸室出来。 如果是两个教育一保的人员编制，其中一个教师要先去吃饭，如果是能照顾幼儿午睡的一教一保，两个人要同时照顾幼儿的饮食。组织幼儿放椅子要教幼儿，椅子要放在桌子下面，吃饭前要抽出小椅子留有脚的空间，洗手后不能用小手拉椅子或随意碰椅子。保育员擦完桌子后，在每张桌子上放置消毒的餐具，其中放入本桌用餐人数的筷子或勺子，让幼儿可以自己拿餐具。 中级幼儿可以由幼儿值班发放餐具。 值班的孩子必须先洗手，然后按消毒的桌子顺序分发。 我从中班的下学期开始用筷子。(2)用餐时的管理餐具结束后，保育士就可以分发食物了。 原则上要求将小班、小班的儿菜放在一起，碗在中、比大班稍大的中、大班的儿菜分开开放，用两个碗，一个放饭，一个放菜。保育员必须站在饭前准备桌前，对着孩子吃饭，使用手推车，可以把车推到幼儿桌前。 吃饭慢的幼儿可以洗手先吃饭。幼儿的饮食是肉、