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文档简介
1、,“悦”读的故事 杞 丽,书是良药汉朝的刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。” 书是益友臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。” 书是面包(俄)高尔基说:“我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。”,有关阅读的名言:,我交给你们一个孩子,小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:“再见!” 那是好多年以前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的。,他欣然地走出长巷,很听话的既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人,今天早晨,我交给他们一个男
2、孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错。 我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行横道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞到我的孩子,我把我至爱的孩子交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安的回来!,我努力去信任教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任的但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你将给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?,作者:张晓风(中国台湾),读台湾女作家张晓风的我交给你们一个孩子,我感动于母亲对孩子深深的眷爱。作为母亲,揣着一颗殷切的心,带着对教师无比的信任,将她的“欢欣诚实又颖悟的
3、小男孩”交给了学校,交给了教育。她直言不讳地追问教师:“你会给他怎样的教育?我的孩子会因你们得到什么呢?”,孩子的成长离不开家庭的教育,也和老师的引导息息相关。著名教育学家东子在轻松做老师 教出好学生自序中提到,当年的“太阳当空照,我要上学校”的儿歌变成了“背起炸药包,我要炸学校”,孩子和学校,和老师的关系什么时候变得岌岌可危? 我们的家长不快乐,孩子不阳光;我们的老师不快乐,学生不灿烂。要想让孩子快乐的成长,我们的老师们首先自己要开心!,学生带给我的感动 “As a teacher, you are No. 1.” 学困生的决心与进步 被您忽略的感动呢?,想要快乐教育,要有一双善于发现孩子闪光点的眼睛,要有一颗善于感动和宽容的心灵!,“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑。”教师楷模魏书生说:“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动,教育对象是人,是学生,是有思想,有语言,有感情的
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