怎样学习和研究化学课件.ppt

1、2020/8/13，红烧管道13中雪莉芬，第1，3节是学习和研究化学的方法，合中贝壳，2020/8/13，红烧管道13中雪莉芬，第2，回顾复习，第1，物理变化和化学变化2 4，判断的依据是什么？5、化学研究什么的？学习和研究化学的方法？2020/8/13，红烧管道13中雪莉芬，3，读下一段，回答相关问题。煤气中的主要成分是一氧化碳，通常是没有颜色，没有气味的气体。为了防止煤气中毒，经常在煤气中加入有强烈刺激性气味的气体-硫醚(gas-)。有煤气泄漏时，人们可以在硫醚气味中检测煤气泄漏，以便采取措施。一氧化碳密度比空气小一些。一氧化碳燃烧引起二氧化碳。(1)一氧化碳物理性质1 2 3 4 (2)

2、一氧化碳化学性质1 2，颜色，气味，常温下气体，密度比空气稍低，有毒燃烧，因此，二氧化碳，2020/8/13，红烧管13中的雪莉芬，4，化学，所以学化学要用科学方法。利用化学实验科学地探索物质及其变化是学习化学的重要方法。为了方便地描述物质组成、性质和变化的规律，化学符号，2020/8/13，红烧管道13中的雪利酒，5，2020/8/(1)主要用于少量物质溶解或反应的仪器，也常用于制造或收集少量气体。(2)实验时盛液体的量不能超过试管体积的三分之一，防止振动或加热时溅出。(3)用试管夹或铁夹固定的时候，要从试管底部向上缠绕，夹在离喷嘴三分之一左右的地方。(4)试管是可以用火焰直接加热的仪器，首

3、先介绍实验室中最常用的加热机构2020/8/13，红烧管道13中的雪莉芬，8，2酒精灯(alcohol burner)。(1)实验中酒精的含量不能超过体积的三分之二，不能低于四分之一。(2)使用时严禁用燃烧的火柴点燃酒精等，用燃烧的酒精等点燃其他酒精等。(3)在酒精灯中添加酒精应使用漏斗，禁止在燃烧的酒精灯中添加酒精，以免发生火灾。(。(4)加热时要用温度最高的外部火焰加热，灯芯与玻璃仪器接触后渡边杏。(5)加热结束后，必须用灯帽关灯，用嘴吹渡边杏。，2020/8/13，红烧管道13中雪里芬，9，3托盘秤和重量(Counter Balance Weight Sets): (1)托盘秤一般用于粗

4、略测量固体物质的质量，准确度为0.1g是。(2)在使用托盘秤之前，先调节0，然后左右两个盘子放入大小之类的纸。如果计量的物体容易解开或具有腐蚀性，就要用玻璃器皿测量。例如小烧杯、表面盘子等。(3)称重时要遵循“左右弦”的原则(M左M右M重)。(4)取天平的时候，绝对要用手拿放，渡边杏用镊子，污染砝码，防止腐蚀变质。2020/8/13，红烧管道13中雪莉芬，10，4量筒(graduated cylinder) (1 (3)量筒读数应保持视线和液体凹面的最低点水平。测量液体时，如果在量筒上看，会读取比实际液体体积更大的数据。也就是说，液体的体积很小。量筒向下看，读取的数据比实际液体的体积小。也就是

5、说，使用的液体体积很大。(4)不能用量筒、能量、温度过高的液体、化学反应和组成溶液的容器加热。(5)量筒刻度不是0牙齿。2020/8/13，红烧管道13中雪利酒，11，1固体药品的使用：(1)固体药品一般存放在广口瓶中，碱性固体一般用软木代替玻璃塞子。介绍几种茄子化学基本操作规范。(2)当块状固体或颗粒带大固体时，一般使用镊子横向放置容器，将药品放入容器入口，然后慢慢设置容器，以免打破容器。2020/8/13，红烧管13中雪莉芬，12，(3)粉状固体或颗粒带小固体时，通常用药水或纸筒倾斜试管，将含有药品的药勺(或纸筒)小心地送到试管底部，然后慢慢送试管(4)，2020/8/13，红烧管道13中

6、雪莉芬，13，2液体药品的使用：(1)液体药品一般保存在细长的嘴里，碱性溶液一般用橡胶塞代替玻璃塞。(2)使用相对较多的液体时，取出瓶塞，倒在桌子上，将液体倒在试管入口旁边，慢慢地倒液体，用小嘴瓶倒液体时，小嘴瓶的标签必须靠在手掌上，防止液体腐蚀。(3)取少量液体，橡胶滴管也可以使用。(4)采集一定量的液体时，一般以量筒量取体积，2020/8/13，红烧管13中雪莉芬，14，3固体加热方法：(1)为了防止产生的水的回流，试管底部破裂，加热固体时一般试管入口向下倾斜。(2)加热固体时，必须预热(左右移动试管)，然后将外部火焰固定在固体下面加热。液体的加热，2020/8/13，红烧管道13中雪里芬

7、，15，4废液处理(1)化学实验过程中的废液要倒入指定的容器集中处理。(2)服用过多的药，不能放回试剂瓶，要放入回收瓶集中处理。5表明，连接到机器洗好的玻璃机器内壁的水没有水滴聚在一起，也没有股流(即形成水膜)的仪器已经洗干净了。2020/8/13，参照红烧管道13中的雪里芬，16，P18图片，完成了研究“铜”的两个茄子实验。在两个试管中加入少量的“绿青”，在试管中加入少量的稀盐酸。将其他试管加热到酒精灯上，观察并记录现象。2020/8/13，红烧管道13中雪莉芬，17，P18西餐内容能否完成？产生了大量气泡，看到了“绿铜”溶解形成蓝色溶液。防锈可以形成盐酸作用和二氧化碳，氯化铜，水。，绿色固

8、体受热后变成黑色固体，试管壁上产生水滴，产生使清澈的石灰水浑浊的气体。得到铜熔化的热量，黑色氧化铜，水，二氧化碳，铜绿农盐酸氯化铜二氧化碳水铜绿氧化铜二氧化碳水，文字表达：2020/8/13，红烧管道13中的雪瑞芬，18，通过牙齿实验，你怎么知道“铜”？你学过那个实验的基本操作吗？(完成第一个问题)以上实验表明，“铜”Cu2(OH)2CO3与盐酸作用，在加热后可分解的绿色粉末形状的固体，氧化铜、水、二氧化碳的生成在整个实验初中中学习。酒精灯的使用，固体加热，废液处理，仪器的洗涤等实验的基本操作。2020/8/13，红烧管道13中的雪莉芬，19，2这包括以下主要部分：通过提问猜测和假设设计实验收

9、集证据，说明结论反思和评价表达与交流，镁是重要金属，能有什么性质？它与铁、铜等常见的金等性质有什么相似之处和区别吗？通过以下实验，探讨镁带的某些变化和性质，并通过阅读2020/8/13、红烧管13中雪里芬、20、教科书P19活动和探索的5种方法进行实验。1，颜色状态2，是否容易折断3，导电4，空气中能否点燃5银白色固体，紫色红色固体，容易，不容易，不容易。是的，是的，耀眼的白光，释放出大量的热量，产生白烟，形成白色固体。不能燃烧，表面变黑，不能燃烧，表面变黑，产生大量泡沫，产生少量泡沫，不产生泡沫，通过实验和观察，你对提出的问题有什么认识？一些烟花及照明弹中含有镁粉，镁粉的这种用途主要是因为镁在空气中燃烧，能产生耀眼的白光。2020/8/13，红烧管道13中的雪利酒，22，物质的。请扩大教科书P20的观察、思考和视野。(大卫亚设，美国电视电视剧，(2)；P20表12，P21中的1，2，3，2020/8/13，(2)铝板带材在空气中的成分(2)(3)铝条能与酸反应。(4)铝棒能导电实验设计。(1)拿铝棒观察外观，看是否容易扭曲。(2)经过砂纸表面的抛光后，用酒精灯加热，观察是否能燃烧。(3)将砂纸表面研磨，放入醋中观察现象。(4)用铝棒连接珠子和电池，观察珠子的变化。2020/8/13，红烧管13中