语文人教版五年级上册《鲸》

1、激趣导入,猜一猜,叫鱼不是鱼， 终生海里居， 远看像喷泉， 近看似岛屿。,鲸,9、鲸,人教新课标版第九册,初读感知,肥猪,上腭,肺部,哺育,肚皮,过滤,zh,d,fi,b,l,鲸鱼,矮小,jng,i,胚胎,pi,判断,pn,鳍,q,初读感知,课文是从哪几个方面介绍鲸的？,形体特点,进化过程,种类,生活习性,精读感悟,鲸的体形最明显 的特点是什么？,特别大 庞然大物,精读感悟,你是从文中哪些句子知道鲸很大的？ 运用的说明方法是什么？这样写有什 么好处？,精读感悟,比大 象大 得多。,更加 突出 鲸的 大。,作比较,精读感悟,最大的鲸有16万公斤重， 最小的也有2000公斤。,使说明准确无误，令读

2、者信服。,列数字,精读感悟,我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,举例子,使鲸的形体大的特点更 具体，清晰，更有说服力。,它要是张开嘴，人站在它的嘴 里，举起手来还摸不到它的上腭。,四个人围着桌子坐在它的 嘴里看书，还显得很宽敞。,精读感悟,鲸的祖先生 活在靠近陆 地的浅海里,它们的前肢 和尾巴渐渐 变成了鳍。,整个身子成了 鱼的样子，适 应了海洋的生活,环境发生变化,又经过很长 很长的年代,后肢完全退化了,鲸是怎样由陆地逐渐适应了在海洋生活的？,又经过了很长的年代，它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢退化了，身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,精读感悟,哪

3、些词语说明这个进化过程是漫长的？,很远的古代,很长很长 的年代,渐渐,陆地,浅海,海洋,鲸的进化,1.填空 “肺”的部首是（ ），第六 笔是（ ）。 “猪”的部首是（ ），第五笔是（ ）。 “滤”的部首是（ ），第六笔是（ ）。,课堂练习,月 横,犭 竖,氵 横钩,2.组词 肺( ) 判( ) 胎( ) 柿( ) 叛( ) 抬( ),课堂练习,肺部,柿子,判断,叛徒,胎生,抬高,课后练习,1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填在括号里。 用比喻的方法说明用比较的方法说明。 用具体数字说明。举例说明。 A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。 （ ） B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的

4、时候浮上海面， 从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ） C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ） D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ）,鲸的自述,Hello，我是一头刚满12岁的鲸，我知道大家都想得到一些关于鲸的资料，现在就由我来为大家介绍一下吧。 我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在古时候，我们生活在陆地上，但由于我们的祖先长期生活在水边，也经常游泳捕食，所以四肢退化为鳍。我们一头鲸就有30多吨重。鲸分两类，一类是没牙的须鲸，一类是有牙的齿鲸，须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽，所以齿鲸也称海中之虎。 好了，我就

5、先介绍这么多了，若想知道更多的话，随时来大海找我。By-by！,说话练习：,根据上面的文章，联系课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。,作业布置,1.有感情的朗读课文。 2.完成鲸的自述。,精读感悟,突出了鲸的食量大、吃得快的特点,有一种号称海中之虎的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸， 几个小时就能把它吃光。,课文中哪些地方运用列数字、举例子 的说明法？突出了鲸的什么特点？,精读感悟,突出了鲸的食量大、吃得快的特点,长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。,鲸的寿命很长，一般可 以活几十年到一百年。,突出

6、寿命长的特点,精读感悟,有无牙齿,须鲸,齿鲸,没有牙齿,有锋利的牙齿,精读感悟,将鲸按照有没有牙齿分成两类， 一类一类地加以说明，这种说 明方法，叫“分类别”。,“分类别”能条理清楚地说明事物， 是将复杂的事物说清楚的重要方法。,分类别的好处,2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？,精读感悟,文中哪些地方运用了分类别的说明方法？,须鲸的水柱是垂 直的，又细又高；,齿鲸的水柱是倾 斜的，又粗又矮。,精读感悟,须鲸进食时的动词,张着,吸进,闭上,滤,吞进,把“吸”换成 “喝”“滤”换 成“吐”可以吗？,不可以， 说明了作 者运用语言的准确。,精读感悟,它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去， 用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。,朗读,它们遇到大鱼和海兽，就扑 上去，用牙齿咬住，吃掉了。,表达的效果一样吗？为什么？,不一样