镇中心学校义务教育控辍保学调研报告

1、城镇中心学校义务教育调查报告一、基本信息从2019年到2020年的下一个学年，镇中心学区有6000名中小学生，其中包括2500名小学生和3500名中学生。本学期，镇上13个村委会的21名学生辍学，其中初中学生20名(镇上5名，镇外15名)；一名学生辍学(一名在城外)。第二，辍学的原因(1)基础差、厌学、丧失学习信心是主要原因；(2)父母离异，无人控制，心灰意冷，不愿上学；(3)父母工作，不重视孩子的学习，学生不守纪律；(4)父母希望子女上学，但子女认为读书无用，不愿上学；(5)受工作潮流影响，外出与亲戚一起工作，想尽快赚钱；(6)个别学生的年龄与户籍簿不符，实际年龄过大，造成很大的心理压力。他

2、们不想上学，想工作挣钱；(7)学生认为学习是一种负担，他们不能自由，他们的学校生活单调。三.工作措施和结果1.大力宣传和实施义务教育法。学校通过书写宣传标语、运行窗口、墙报、开办家长学校、开展义务教育法律知识竞赛等活动宣传九年义务教育法。学校与家长签订九年义务教育协议，配合行政、司法部门，运用法律手段控制学生流失。2.全面实施素质教育，大力开展快乐校园工程，注重培养学生的创新精神和实践能力，尊重学生的身心发展特点和教育规律，让学生在轻松愉快的环境中积极主动地参与学习，改变以往提高考试成绩的教育目标，将知识灌输作为教学方法和教学体系，将快乐教育、成功教育、情境教育等教学模式注入教学，让学生在学习

3、中获得乐趣和快乐。3.注重师德修养，提高教师职业道德，禁止体罚和变相体罚学生，实行“师德一票否决”，禁止以各种借口排挤和攻击学困生。4.建立资助贫困学生基金，每学期在全校师生中开展“爱心助学”活动，号召师生向贫困学生捐赠款物，建立固定基金资助家庭困难的贫困学生，防止少数贫困学生因经济原因辍学。5.建立学生巩固率目标责任制，将控制损失工作与教师目标考核挂钩，作为班级管理考核的重要内容。6.要求所有的班主任和老师定期到学生家里去了解和解决学生在生活和学习上的困难，让学生能够全身心地投入到学习中去。7.做好劝退工作，争取当地政府和教育部门的支持，使因各种原因辍学的学生能够重新回到学校。8.七年级学生

4、的巩固率为100%，八年级学生的巩固率为99%，九年级学生的巩固率为98%。第四，存在问题通过调查发现：(1)家长不合作，认为孩子太大不能上学；(2)学生自身基础差，厌学。家长认为孩子没有上学的希望，支持孩子辍学的做法，给说服工作带来阻力；3)部分学生家长外出打工，部分学生成为留守儿童，孩子在家自我意识差，学生无纪律，导致学习成绩差；4)父母离异，子女不守纪律，子女有心理压力；(5)学校缺乏对学生的关怀导致学生辍学，需要加强保护学生的努力；(6)在社会的各个方面，很少努力控制辍学。五、国家关系3.在政府的帮助下，学校和镇、村部门联合起来了。一些学生已经出去了，只能通过电话交流。工作很难。学校本

5、身不够强大。我希望政府能施加压力，镇政府和村委会会写信敦促他们返校。4.经劝说和教育仍未返校的，镇人民政府将签发未成年人保护法。根据义务教育法和其他法律法规，家长或监护人必须督促学生返校完成规定的九年义务教育。六.意见和建议1.完善辍学控制责任制。对控制辍学工作实行目标责任制，即校长覆盖学校，班主任覆盖班级，班主任覆盖学生“三包”责任制，并签订控制辍学责任书；校长把控制辍学与班主任和老师的评价联系起来。对辍学控制和保险实行一票否决制度。2.控制辍学是一项系统工程，必须综合治理。在加强依法治理的同时，各中小学要采取措施，进一步加大对贫困学生的帮扶力度，有效解决学生“厌学”问题，积极做好控制辍学和保护学生工作。在继续做好“进”的基础上，学生应该能够“留、学得好