2017九年级语文下册 第七单元 30 诗词五首课件 (新版)语文版.ppt

1、1,诗词五首,行路难（李白） 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）,咏煤炭（于谦） 虞美人（李煜） 破阵子（辛弃疾）,2,行路难,李白,3,作者介绍,李白（701-762），字太白号青莲居士，人称诗仙，与杜甫并称李杜。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。,4,背景介绍,行路难古代乐府杂曲歌辞。 722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。,课文感知,行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，

2、拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,课文朗读,6,课文感知,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。,樽：古代盛酒的器具 清酒：清而纯正的酒 斗十千：形容价贵 珍羞：珍贵的菜肴 直：通假字，通值,7,课文感知,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,箸：筷子 四顾：往四下看 茫然：失意的样子,8,课文感知,欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。,冰塞川：河水结了冰 太行：太行山,9,课文感知,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。,闲来垂钓碧溪上：引用了吕尚的典故 忽复乘舟梦日边：引用了商朝时的典故,

3、闲来：空闲的时候 忽复：一会儿又,10,课文感知,行路难，行路难！ 多歧路，今安在？,歧路：岔路 今安在：如今在何处,11,课文感知,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,长风破浪：比喻实现政治理想 直：一直 云帆：高高的船帆 济：渡,12,清酒，珍馐,停、投、拔、顾,冰塞川 雪满山,垂钓碧溪、乘舟梦日,多歧路 今安在,长风破浪 直挂云帆,(苦闷、抑郁、悲愤）,（痛苦、失望）,（希望）,（忧虑、焦灼不安、迷惘）,（自信、执着、乐观）,（欢乐场面，以乐景写哀情）,课文分析,课文分析,小组讨论：诗歌分为几层？,1美食难下咽，拔剑心茫然,2仕途受阻，渴望重用,3叹行路难，述信念追求,14,这首诗充满了隐

4、喻。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。,课文分析,行路难抒发了作者的什么感情？,课文分析,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,名 句 赏 析,以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。现在比喻前进道路上的艰难险阻.,课文分析,名 句 赏 析,尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天

5、高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,17,（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。,名句积累,拓展训练,宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者， 昨日之日不可留； 乱我心者， 今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发

6、。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,拓展训练,1、都抒发了怀才不遇的苦闷；,2、都体现了李白浪漫主义的诗歌风格：夸张、用典，内容跳跃。,行路难虽抒发诗人的苦闷彷徨,但悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。宣更侧重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。,你能看出此诗与行路难有何异同吗？,相同：,不同：,20,左迁至蓝关示侄孙湘,韩愈,21,朗诵： 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,22,作者简介：,韩愈，（

7、768826）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。 是 “唐宋八大家”之首。提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡导古文运动，反对骈文，提倡散文；诗歌创作亦力求独创，不避险僻，以文为诗，形成宏伟奇崛的特点。作品都收在韩昌黎集中。,23,创作背景：,唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期，佛教的传播也盛极一时，法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨的活动，第六次迎佛骨的时候，韩愈上

8、书谏迎佛骨，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘 。,24,课文感知：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,朝： 奏： 九重天： 贬： 整句含义：,早晨,奏章,古称天有九层，第九层最高。 此指皇帝、朝廷。,贬官,早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就被贬往八千里外的潮州。,25,欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。,弊事： 将： 衰朽： 惜： 整句含义：,国事中的弊政,因为,年老多病,顾惜,一心想为皇帝清除国事中的弊政，哪里会因为年老多病而顾惜我的残年余日。,26,云横秦岭家何在？雪拥蓝

9、关马不前。,秦岭： 横： 拥： 整句含义：,终南山,遮蔽,阻塞,阴云遮蔽秦岭，看不见我的家乡在哪里？大雪阻塞蓝关，连我骑的马都不往前走。,27,知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,瘴： 整句含义：,瘴气，指南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气。,知道你远道赶来送我是有深厚的情意，做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧。,28,诗句赏析：,1、诗歌的前两句点明了什么？,自己获罪被贬的原因。同时也有虽遭祸被贬亦无怨无悔。,29,2、首联通过哪些词语的对比来体现诗人命运的急剧变化？其中蕴含了诗人怎样的思想感情？,“朝奏”和“夕贬”；“九重天”和“路八千”。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含蓄地表现了他刚直

10、不阿、坚持真理的倔强性格。,30,3、诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性格？,作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸，他还是老而弥坚，表现了他刚直不阿的性格。,31,4、诗歌的五、六两句描写什么？作者借景抒发了怎样的感情？,描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空，我的家在哪里？雪拥蓝田关，连我的马都不前行。“秦岭”指的是终南山，云横而看不见京城，他此时不独系家人，更多的是伤怀国事。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰难困苦，未免露出英雄失路之悲。,32,5、诗歌中“横”与“拥”字用得较有意境，说说这样用的好处。,“横”状广度，“拥”状高度，故全诗气势磅礴。,33,6、最后两句

11、表达了作者怎样的感情？,表达了作者凄楚的激愤之情。,34,概括每一联的大意：,首联直抒自己获罪被贬的原因。 颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。 颈联借景表述自己的愁苦悲戚心绪，也蕴含为上表付出的惨痛代价。 尾联向侄孙从容交代后事，进一步吐露凄楚难言的激愤之情。,35,总结：,首联 颔联 颈联 尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,肯，岂肯。,36,特点与中心：,全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。 全诗表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。,咏煤炭,于 谦,课文引入,你了解煤吗？ 你了解煤的开采吗？,视频点击,作者介绍,1

12、3941453，字廷益，钱塘人。永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有于忠肃集。,于谦,于谦,课文感知,咏煤炭 【于谦】 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。,朗读课文,咏煤炭,课文分析,咏煤炭 【于谦】 凿开混沌见乌金，藏蓄阳和意最深。,原指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地 。,诗意探究,指煤炭。,借指煤炭,有深层的情意。,咏煤点题,表达诗人对所咏之物的喜爱，并极言其埋藏之深，储藏热量之大。,42,课文分析,咏煤

13、炭 【于谦】 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。,诗意探究,煤炭燃烧给人们带来温暖，就象春回大地一般,广大的样子。,指炉火能够冲破沉沉的黑夜。,煤炭燃烧像火炬，使人感到无限温暖，如大地回春；也使深沉的夜空变得很明亮。显示了大手笔的大气势,功能之大：,课文分析,咏煤炭 【于谦】 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。,诗意探究,鼎：炊具；彝：祭器。鼎彝，引申为国家朝廷的根本。,原本,煤炭燃烧生成的力量。,古人以为铁石蕴藏在地下可以变成煤炭,意思：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。,象征意义：,甘为国家利益而自我牺牲的人 乃国之根本、民之福星,另一层意思：朝廷必须依靠臣民的忠心。,课文分析,咏煤炭

14、【于谦】 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。,诗意探究,老百姓,表现作者为国为民的抱负 。表达了为了老百姓能享温饱，愿意像“出山林”的“乌金”一样熊熊燃烧自己，至死也要为国出力的决心。,只,45,凿开混沌得乌金， 藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林。,首联,颔联,颈联,尾联,埋藏之深,热量之大,带来温暖,带来光明,甘于为国自我牺牲,为了苍生燃烧自己,咏物,抒情,托物言志 甘愿为国为民出力献身精神 爱国忧民的思想,课文小结,46,1、咏煤炭中托物言志，借以明志的名句是：,但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。,3、由此你

15、会想到哪位诗人的哪句诗？,杜甫茅屋为秋风所破歌中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”,2、此句表达了诗人怎样的情怀？,表达了诗人爱国忧民的思想以及甘愿为民出力献身的心迹。,课堂练习,拓展训练,石 灰 吟 【于 谦】 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。,比较于谦的石灰吟与本文在写法上与内容上何异同？,阅读比较,拓展训练,作者歌颂石灰、煤炭，都运用了托物言志。,相同：,不同：,诗抒发的是要保持高洁品性、不畏艰难的坚强意志和决心； 诗则寄托了作者甘愿牺牲、无私奉献的精神，不是赞己。两首诗的立意不尽相同。,虞美人,李 煜,课文引入,知道这首歌的词作者是谁吗？,

16、音乐点击,李煜 即李后主，南唐最后一位皇帝。 公元975年宋兵攻 破南唐首都金陵， 李煜投降，从此过着以泪洗面的囚徒生活。亡国后，他的词作多抒发亡国之思，内容充实， 感情真挚。后因本篇虞美人的演唱，激怒宋太宗，被其毒死。 后人评价李煜：“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”。,作者介绍,课文感知,听读课文，思考本文抒写了一种什么样的情感？,课文朗读,课文感知,虞美人是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念。这首词采用白描的手法，以自己的心境去观照事物，想像事物。这样，词中的意象就在“情”的贯穿下，构成了自然流畅、和谐完整的意境。,课文分析,“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？,李煜

17、降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望。所以见了春花秋月无尽无休，反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。,课文分析,“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么呢？,锦衣玉食、后宫佳丽，“普天之下，莫非王土”的尊荣等等。 从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、权势、自由甚至生存的安全感等等。,课文分析,“小楼昨天又东风”中“又”字表现了作者什么样的思想感情？,“又东风”点明他归宋后又过了一年， 时光流逝，季节变换，人生短暂，复国之梦逐步破灭。,课文分析,故国不堪回首月明中,词人深沉的慨叹。夜阑人静，幽禁在小楼中 的人，倚栏远望，对着那一片沉浸在

18、月光中 的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了 心头，不忍回首，也不堪回首。,此句直抒亡国之恨，表现出后主任情纵性、 无所顾忌的个性和纯情而深沉的感情。,句意：,情感：,课文分析,“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的 “只是”表现出词人什么感情？,句意：,遥望南国，雕栏和玉砌也许还在吧，只是 当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人， 已不复当年的神韵风采了；只是昔日宫殿 已斑驳褪色，面目全非了。,情感：,传出物是人非的无限惆怅之感,课文分析,在这首词中，哪个字可作为“词眼”？,改,改朱颜,改国君,改辱荣,名句赏析,问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。,比喻，夸张以水喻愁的名句。 形象生动而又含蓄地

19、显示出愁思的长流不断，无穷无尽。把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了，极富感染力和象征性。,赏析,愁,课文总结,全词以问起，以答结。,问天,问人,问自己,春花秋月何时了？,雕栏玉砌应犹在,问君能有几多愁？,以愁思贯穿始终,课文总结(学生阅读),李煜后期的词发自内心，写的是从未有人写过的故国之思，而词中流露的，又主要是追惜年华，感慨人事变迁，哀叹人生短暂的情绪。因此，艺术感染力大大加强，更由于他采用了唐五代少用的白描手法，以清新的语言写情，因而形成他独特的风格。使他成为我国词史上一流的大家。,拓展训练,讨论： 为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，本文中的“月”有特殊涵义吗？

20、,举头望明月，低头思故乡。 月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 我寄愁心与明月。,歌曲欣赏,音乐点击,破阵子,辛弃疾,作者简介,辛弃疾：字幼安，号稼轩。他一生以抗金报国自任，理想不能实现，遂将满腔忠愤全寄予词。其词悲壮雄放，词风慷慨悲壮，抒发爱国精神，且题材广泛，风格多样，技巧繁复，以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表，和苏轼并称“苏辛” 。有稼轩长短句。,写作背景,这首破阵子是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖

21、国。,陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是此词破阵子。,解读文题,课文感知,听录音，感受此词的语言特色,之,朗读欣赏,课文分析,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营,举灯或拨亮灯光,梦醒时各营的号角声连成一片,“剑”是战争利器，“看剑”这一动作说明了

22、词人念念不忘杀敌报国。 当时作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南宋投降派统治集团的排斥和打击。在现实生活中，韬晦之不暇，不可能触发他收复失地的雄心壮志。只有在喝醉酒的时候，使他能暂时忘却现实，而通过“挑灯看剑”的举动，生动地表现出来。,“看剑”反应了词人怎么样的内心世界？词人为何要“醉里”才看剑？,理解赏析,他的神志立即回到了军营里，“吹角连营”意味着战争动员令已经下达，军心振奋，这是诗人的愿望，也是人民的愿望！投入备战。,理解赏析,“吹角连营”意味着什么？ 表达了词人怎样的愿望？,理解赏析,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。,指乐器,指演奏,检阅军队,泛指酒食,指部下、 军队,74

23、,“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 这两句，意气激昂，形象阔大，这应该是具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。进一步渲染了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。,理解赏析,课文分析,名马,雷声,收复中原的大业,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,活着时的功名和死的名声,完成,“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句是说马飞快如的卢，弓弦惊如霹雳。“马作的卢飞快”运用典故，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。 这样组合，是为了突出“快”和“惊”。英雄们骑着快马，拉着有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌，生动地描绘了惊险激烈的战争场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。爱国将士们冲锋陷阵，所向无敌的英勇气概，历历如在读者眼前。,理解赏析,77,“了却君王天下事，赢得生前身后名”指完成了君王统一大业，自己也取得了深厚英名。 两句意味着作者看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴。 这是作者的壮志和理想。表达了词人杀敌报君、统一祖国、建功立业的思想。字里行间洋溢着爱国的热情。,理解赏析,“可怜”是可惜的意思。此处用转笔使感情从极高点跌落下来，词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业，可是现实是报国无门、壮志难