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文档简介

1、大自然的语言,竺可桢,1、积累词语。（考一考） 2、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息，了解物候学知识，逐步提高阅读科普文的能力。（筛一筛） 3、理清文章的说明顺序。（理一理）,教学目标,yn,翩,匿,s,谚,zi,1字音字形,2词语积累,(1)_：种子或孢子发芽。 (2)_：动作轻快的样子。,萌发,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,考一考,(3) ：,孕育,(4)_：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆,虫都无声无息、无影无踪了。 (5)风雪载途： (6)周而复始：,销声匿迹,风雪遍地，形容气候恶劣,一次又一次地循环,衰草连天 鬓毛衰 连翘翘尾巴 差异差遣差劲参差 观测道观 落叶丢

2、三落四落枕,区别读音,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,lu,l,lo,竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,筛一筛,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产

3、的科学 叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。,（13）,（45),3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。,（1112）,（610）,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,理一理,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？能调换吗？,按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。,层次井然,小组讨论,物候现象的来临的决定因素：,纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异,主要,空间,时间,次要,你能用物候知识解释它吗？,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。,学以致用,诗人在初夏时节游览大林寺，四月，平地已是春归芳菲尽，但是诗人却意外发现这高山古寺中竟有刚盛开的桃花。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素高下的差异：“植物的抽青 ，开花等物候现象在

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