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文档简介

1、,义务教育课程标准实验教科书数学（人教版） 一年级下册,找 规 律,杨大城子第二中心校 李 丹,一、情境引入,你有什么发现？,图中的人和物都是 按规律排列的。,二、探究新知,仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？,再来看看美丽的 小花吧！,二、探究新知,灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？,是的！它们都是重复排列的。,像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。,按自己喜欢的规律涂色。,真漂亮！再看看我 创造的规律吧，你 能看懂吗？,我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？,小朋友，你能给我图上有规律又漂亮的颜色吗？,谁还愿意展示一下 自己的作

2、品？,做一做,小小化妆师,二、探究新知,2,3,找规律，填数。,碗的排列规律是按 重复排列。,先观察碗的 排列规律。,我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。,直接看数字就是1、 3为一组重复出现。,二、探究新知,1,3,你能试一试吗？,（2）,找规律，填数。,小鸡的排列规律是按 重复排列。,后面该填哪 两个数呢？,三、知识运用,1. 摆一摆，填一填。,4,3,先观察图形的排列规 律，再摆一摆。,观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填的对不对。,猜一猜,2.,3.划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。,（1）,（2）,规 律 的 美,欣 赏,返 回,小

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