人教版初中物理九年级全一册第十四章 内能的利用第3节 能量的转化和守恒课件(2).ppt

1、能量的转化和守恒,一、能的转化：,1、请根据你的知识和经验判断一下，在下列过程中发生了那些能量的转化？,天冷时，来回搓手取暖。,在黑塑料袋内装上水，插入温度计后系好，放在阳光下。,将连在小电扇上的太阳能电池对着阳光。,用钢笔在头发或毛衣上摩擦后在靠近细小的纸片。,2、你能否举出下列各种形式的能相互转化的实例？,总结一下：,在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。,再想一想：,1、当人造地球卫星从近地点向远地点运动时，它的高度（ ），重力势能（ ），速度（ ），动能（ ），机械能总量( )。,如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说，机械能守恒。,二、能量守很定律：,1、能量既不

2、会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,2、能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。它说明，世界上任何现象之间都是相互联系的，而不是孤立的。,1、分析各现象中能的转化或转移,气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 电流通过灯丝使灯丝发光 煤燃烧 光合作用 原子能发电 压缩气体做功 木材燃烧 手摇发电机发电使灯泡发光,（热能 机械能） （机械能 电能） （电能 机械能） （电能 热能 光能） （化学能 热能） （光能 化学能） （原子核能 热能 电能） （机械能 热能）

3、（化学能 热能） （机械能 电能 热能 光能）,三、练一练：,锯木头，锯条发热,气体膨胀做功，温度降低,水轮机带动发电机发电,电流通过灯丝使灯丝发光,光合作用,压缩气体做功,给蓄电池充电,手摇发电机发电使灯泡发光,机械能 内能,内能 机械能,机械能 电能,电能 内能 光能,光能 化学能,机械能 内能,电能 化学能,机械能 电能 内能 光能,1、说出下列各场景中的能量转化：,思考：各种形式的能可以相互转化，在 转化过程中这些能量有什么关系呢？,1、实验滚摆实验 能的转化关系怎么样？,想想议议,减少的机械能到哪里去了？,答： 因为小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。,能量守恒定律,能量

4、既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,讨论：,1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械 能相等吗？如不相等，是否意味着能量不守恒？,2、我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草” 比喻现实生活中不可能的事。请大家分析此比喻是否 有科学道理？,一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者从另一物体转移而来。,该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长 期观察和研究的科学总结。,是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的重要科学依据。,还得想想：,1、如图，是某人

5、构思的，不需要任何能量而能永远工作的机器:“永动机”，你认为他的设想能实现吗？,永动机是不能实现的，它违背了能量守恒定律。,阅读材料：永动机,1、永动机为什么不能制造？ 2、从中你受到什么启发？,思考：,六、永动机,无法实现的“永动机“ 1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。,2、释放化学能的过程不断发生在你的体内，食物也是一种燃料，营养成分在体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需能量，这过程没有火焰，但化学能除了一部分转化为热能以维持你的37正常体温。从能量守恒的角度，食物提供的化学能还能变为哪些能量？ 答：_ 3、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗？