2015年图书管理工作实施方案

1、池塘初中图书室实施方案一、地图思想：书是人类进步的阶梯，图书室是师生净土乐园。图书室是学校教育、教授、教授研究的教育机构、学校工作的重要组成部分。要全面贯彻党的教育方针，培养学生阅读的兴趣和阅读能力，提供教育教授信息资料等服务工作。切实加强图书室建设，持续规范管理，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量，培养知识，提高人文素养，热情提供教育教育教育，为教师提供快速周到的服务，真正建设“西向校园”。第二，加强领导，加强管理。组长：柳国君(校长)会员：居民(老师)和部分图书管理员(学生)校长安排分馆人员，组织具体组织实施牙齿工作，其他人员(班主任老师)密切配合。明确责任，分工，同时对推进图书管理工作提出

2、指导意见，积极稳妥地开展各项工作。三、工作目标：1、按照相关制度执行。(图书管理制度/管理员责任/学生贷款制度/图书赔偿制度)好书破损修理工作(开学)。3.内容陈旧，过时，流通渡边杏，贷款率不高，不能整顿破损的图书要去掉，及时陈列。4.学生们都贷款到第10卷/学期。5.将图书损坏，损失率降至最低。6.提高学生管理工作水平。7.一学期接受两次阅读笔记，1万字左右。(7/8年级)8.如果添加新书，及时验收、登记、两周内完成分类、编目、货架等，加快图书资料的流通。四、工作重点：1、加强图书室建设。(电脑安装)2、充分利用课堂阅览室的作用。好书介绍推荐工作。开展课外故事比赛、编辑抄袭比赛、阅读笔记展示

3、评价等活动，鼓励学生阅读、显性等，提高学生人文素养。4、图书馆管理最优化。切实加强图书室的基础管理，努力改善教师和学生借书的方法，使图书借阅和管理更加方便有效。五、具体措施：1、加强制度规范管理。加强图书资料的流通工作，提高图书资料的利用率。工具书，大型图书仅供查阅，一般不贷款。教师教育书在有限的时间内实施方法。学生图书限制为一本书，借款期限为1-2周，逾期者不归还，可以停止借款2周。以多种形式对学生进行课外阅读辅导。积极做好反图书角活动。对丢失出版物、原则上赔偿原书、轻微破坏出版物的人，要适当批评教育和必要的处罚，情节严重的话，要给赔偿。认真做好藏书利用率、书籍流通率、藏书保障率、读者到达实

4、际率等工作。保持室内整洁，积极开展防紫外线、防火、防盗、防灰尘、防霉、防虫、防鼠咬等图书保护工作。教职员被调离，学生休学，退学，离开毕业学校，要自愿偿还所有书籍，还借书证。否则就不办理离校的手续。要进一步规范借用制度，向教师和学生借书，做好登记工作。在归还日期之前还没有偿还的人应该主动催促归还。学期结束后，要把整个藏书整理干净，把情况报告学校领导。2、组织学生参与管理。要继续挑选高年级责任心强、喜欢读课外书的学生组，组建管理组，通过教育指导、参与阅览室、图书借阅管理等培养服务意识和管理等能力。激发他们喜欢读书，喜欢读书的热情。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)3、善于提高质量的管理。图书管理员积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识，掌握技术。去兄弟学校参观，交流经验，开阔眼界。有意识地总结经验。提高自己的工作素质，更精通图书室管理，为教师和学生，为教育服务。水池初级初