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文档简介
1、欢迎进入思想品德课,科目:政治,七年级上册 第二单元 第五课 第一框,第五课 自我新期待,第一框 日新又新我常新,太阳每天升起,开始崭新的一天,我们每天上学,迎来新的自我。,导入,一、 自我新认识,说一说:,我的新变化,习惯方面的变化:,学识方面的变化:,性格方面的变化:,能力方面的变化:,看看自己上初中后的变化:,人总是在不断变化发展的,我们除了要不断更新,不断完善对自己的认识外,还要正确认识自己。,怎样做才算正确认识自己呢?,1、要用全面的眼光看待自己,2、要用发展的眼光看待自己,?,1、用全面的眼光看待自己,场景一:一个夏天的中午,我乘公交车去上班,运气不佳,车上没有座位。旁边的座位上坐
2、着一位漂亮姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目,也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,她美吗?为什么?,她美吗?,场景三:只见那位姑娘皱紧了眉头,急促地拍打着衣服,如遇见瘟神般地将身子闪开,一边说着:“真倒霉!”一边将头转向窗外。,她美吗?为什么?,如果你是她你会怎么做?,场景二:不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女,站在我们身边。车子颠簸得厉害,那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的婴儿,随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘,她不好意思地念叨着:“对不起,对不起”。,这则故事给我们什么启示?,启示:,判断一个人的“美”与“丑”,既要看她的外在形象,又要看她的内在素质,因为一个人的美应是外在美与内
3、在美的和谐统一,所以我们要摈弃“以貌取人”的错误态度,用全面的眼光来看待自己和他人。,1、用全面的眼光看待自己,(1)既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,(2)既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,Go,A、外在形象:,外貌、衣着、举止、风度、谈吐等,内在素质:,学识、心理、道德、能力等,B、外在美与内在美的关系:,a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,back,b. 内在美对外在美起促进作用,c. 内在美通过外在美表现出来,张海迪,张海迪五岁时,因患脊髓血管瘤,高位截瘫。因此没法像正常小孩一样上学读书,但她以顽强的毅力自学知识,并获得哲学硕士学位。成年后,张海迪走上文学
4、创作道路,她的作品在社会上、青少年中引起很大的反响。成名后的张海迪还不畏艰辛,积极地投身于社会工作,捐建小学,帮助贫困和残疾儿童治病读书,积极参加残疾人事业的各项活动,并呼吁全社会都来支持、关心、帮助残疾人,鼓励他们自强自立。,通过几个事例,找找自己的优点和缺点:,回顾自己:,“金无足赤,人无完人”,每个人身上都有优点和缺点,对于优点我们不必沾沾自喜,骄傲自大;对于缺点我们也不必担心害怕,悲观绝望。因为每个人都是变化发展的,自身的优点,缺点也不是一成不变的。所以,要正确认识自己,我们还要用发展的眼光来看待自己。,2、用发展的眼光看待自己,我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架
5、等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,上课开始认真听讲, 按时完成作业,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!,可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,小刚的日记,小刚我想告诉你:,日新又新我常新,每个人都是不断变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,要看到自己的进步,继续努力,扬长避短,不断完善自己。,自我新认识,全面的眼光,发展的眼光:,既看外在形象,又看内在素质,既看优点,又看缺点,每个人都是变化发展的,1、今天你有哪些收获
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