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文档简介

义务教育课程标准实验教科书,(六年级 上册),冀教版小学语文,拓展延伸,初读课文,品读课文,25*,挑 柴,初读课文学习提示: 1.自读课文，要求读正确、流利。 2.思考：课文叙述了一件什么事？,围绕“作者第一次挑柴给你留下怎样的印象？”边读课文边批注，之后全班一起研讨。,品读课文：,第一次挑柴的经历是： 快乐的 新鲜的 有很多困难 ,开始，我还觉得新鲜，就像出来春游似的。 （第一次很新奇，心情也快乐。）,可走着走着，脚脖子就开始发酸了。我担心：待会儿再挑上一担柴，怎么往回走哇！ （路途遥远，心里先犯难）,我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵 碗口粗细的青枫树的枯枝发起进攻。大树 枝砍下来了，我也累趴下了。 （没有锻炼，体力不支）,我的肚子早就饿了，歇下柴担的第一个 动作就是伸手去摸衣兜不对，衣兜是瘪 的！低头看看，包谷粑粑早就不知去向了。 （肚子饿了，干粮丢了）,我挑着沉甸甸的湿柴，艰难地赶着自己的路。担子越来越重扁担好像生出了牙齿，咬得肩头火辣辣的。 （稚嫩的肩膀承受不了重负）,这么艰难,你想对 他说些什么?,谈谈你对“人生的担子不管有多重， 咬紧牙，挺住！”这句话的体会。,指导朗读： “人生的担子不管有多重， 咬紧牙，挺住！”,拓展延伸： 将本课课文故事讲给家长听，尤其是要就课文的最后一句话与他们进行交流，听听他

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