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文档简介

1、,作者简介 姓名：付昊轩 岗位：英语教师 职称：小学二级教师 单位：新余市逸夫小学,创作思路 本节课使用的是Flash课件， Flash作为新型的现代教育技术手段走进课堂,它集传统的黑板、多媒体计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便。它的各种功能在实际使用中已经得到不断的改进和完善,成为教师优化课堂教学的一个不可多得的综合辅助教学工具。在小学英语教学中,合理地运用Flash来辅助教学,可以简单轻松地创设生动具体的教学情境,节省教师的教学准备时间,激发学生学习的兴趣,使学生在愉快的学习中获得基本的英语知识和技能,进一步发展思维能力，可以很好地改变传统的教与学的方式,让学生更充分地参与课堂,

2、大胆地展示、交流、合作、互动,变以教为主为以学为主,从而优化教学过程,提高小学英语课堂教学效率。,素材使用 本节课使用Flash课件， 把形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛和学生产生互动性场景来学习。 课前导入环节以Lets sing 复习旧知，同时为学生创设情境，提高学生的求异、洞察能力，激发学生的学习兴趣 。,素材使用 炸弹、Whats miss? 、Look and say 、Lets chant等游戏操练新词，充分运用到白板的互动技术，营造快乐英语的氛围 ，在视觉与听觉能促使学生展开丰富想象，深化所学的单词及句子，从而提高口语表达能力和用英语思维的能力。,技术应用 Flash教学已经越来越多地在各学科中运用。在探索中根据自身教学需要，设计出了逼真的语言学习情境和灵活有趣的教学活动，使学生在普通的课堂上快乐地学英语。同时，也能利用Flash反思教学，开创快乐评改天地，提高了课堂教学效率。 Flash正如春天里的第一支迎春花，给课堂教学带来了春的希望。它不仅为学生提供了色彩缤纷、动静结合的学习情境，而且为解决教学重难点提供了丰富的教学资源、真实有趣的语言实践情境，在促进课堂动态生成，实现知识共建以及对培养学生思维、兴趣

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