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文档简介
1、、荷叶母,莲叶何田田母爱起伏心间- -荷叶母执教者:重庆市合川龙市中学戴鸿志,本名谢婉莹,现代萩名女作家,诗人。 她崇尚“爱的哲学”。 “母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。 代表作有繁星春水寄小读者等。 冰心,文学常识卡片(1) :关于作者,第1-3段第4段女子第5段男子6-7段8-9段齐读,共同朗读:荷叶母,国语知识卡片(2) :关于散文诗,散文诗兼有散文的本质:那是诗歌的感情和幻想给读者以美和想象的内容上: 在朗读中的感觉语言美讨论中在构造美体验中探索感觉美,任务:a读你最喜欢的文章。 实践活动1 :在朗读中品味语言的美,b品一品能从你喜欢的部分(修辞、表现效果、感情等角度进行品质分析。
2、 喊着房间的妈妈,我马上就走,坐在妈妈旁边。 下起雨来,那勇敢慈悲的荷叶上,只聚集着没有流水的水珠。 我是一位深深打动我的母亲! 你是荷叶,我是红莲,心中的雨来了,除了你,谁挡不住我天空下的阴影,实践活动1 :朗读中品尝语言的美丽,读课文,妈妈,如果你梦中看到一只小白船,那就不会入梦了这是你心爱的女儿含泪堆积而成的,万水千山,希望你载着她的爱和悲伤回来。 冰心,我们也爱母亲,但与母亲不同,我们的爱是溪流,母爱是海。 汪国真,人的嘴唇所能说出的最甜的话是“妈妈”,最美的号召是“妈妈”。 纪伯伦,实践活动2 :讨论中探索水平美,实践活动2 :讨论中探索水平美,语文知识卡(3) :借景抒情,借景抒情
3、又称寓情,是指作者通过场面来表达心情。 其特点是“景生情、情生景”,情景融合,浑然一体。 王国维所说的“所有景语都是情语”。 a讲述关于母亲的亲情片断。 b用某种方法表达你学习本论文后的心情。 (唱也好,诗也好,名言也好,对妈妈的一句话也好),实践活动3 :在体验中感悟情感美,选择以下两个任务中的一个完成。 妈妈,妈妈,夜深了。 睡了吗? 我好几天没给你打电话了,你好吗? 你想我了吗? 妈妈,我已经站了将近几年了,但我还不知道怎么爱你。 我以前以为你做不到,所以天真地认为你真的什么都行。但是现在我知道你也会累、悲伤、孤独。 一直以来,你用你的隐忍,用你的忘记,把母爱定义为最伟大的妈妈,一直想对你说,谢谢你带我来到这个世界。 谢谢你给我一个温暖美丽的家。如果是下一代,我们还可以相遇,
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