九年级物理上册 机械能内能的相互转化第一课时导学案 苏科版

1、初三年级 物理 机械能和内能导学案（一）执笔：XM 姓名 班级 （一）导学目标：1通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程2通过观察，分析内能转化为机械能的现象（二）重点、难点：1、掌握做功是改变内能的另一种方式2、知道热传递与做功改变内能的区别和联系（三）导学过程一、知识回顾：1物体的 越高，分子 越快，内能就 。内能是不同于机械能的另一种形式的能量， 可以为零，内能始终 。2如图，烧水时火焰的内能传递给水，使水的 升高， 增加。这种改变内能方式叫 ，可以看出它的实质是： 的转移。二、预习新知:1、下列说法中正确的是（ ）A做功和热传递是等效的 B物体的温度

2、升高，一定是吸收热量C温度越高的物体，热量越多 D热水和冷水混合时，能量从热水传给冷水2.下面关于能量转化的说法中错误的是（）A.用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能B.陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能C.壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D.用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高3.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（）A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C、 小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感D.冬天，人们在太阳光下取暖4、如图用气筒向装有少量水的瓶里打气，实验看到的现象： 分析：高压空气对瓶塞

3、，瓶塞因此跳出来。在此过程中，瓶内空气内能 ，温度 ，瓶内的水蒸气遇冷 成小水滴，形成“白气”（联系家里往水瓶灌入大半瓶开水后，塞紧木塞后观察到的现象）三、新知预览：1生活感知：做功是改变物体内能的另一种方式。实验1：你知道“摩擦生热”的物理原理吗？用手反复拗铁丝我认为：摩擦时物体间做功，将 能转化为 能动手体验并回答问题：（如图）问题一：铁丝的温度升高，增加的内能从何而来的？问题二：你还有哪些方法使铁丝的温度升高？并注明这些方法中哪些是通过做功哪些是通过热传递来改变物体的内能的？（写在框内）问题三：做功和热传递改变物体的内能有何区别？问题四：仅凭铁丝温度升高内能增大这一现象，能否断定是通过热

4、传递方式还是做功方式来实现的？这说明了什么？问题五：请你再举两例通过做功来改变物体内能的实例？ 例1： ；例2： ；实验2、空气压缩引火仪在演示“空气压缩引火仪”的实验中你看到什么现象？这是怎么回事？现象： 分析：活塞压缩管内空气对空气 ，空气内能 ，温度 ，达到棉花的燃点，所以棉花燃烧起来。说明： 能量转化： 2实践应用：热机将内能转化为机械能。问题1 烧水时，当水开了，常会看到壶盖跳动，请你从能量转化的角度解释这一现象。实验3、演示点火爆炸在演示点火爆炸的实验中你看到什么现象？这是怎么回事？现象： 分析;酒精燃烧后的燃气对外（盒子）做功，燃气的 能减少，转化为 能说明： 能量转化： 问题2

5、：请你再举两例通过做功来改变物体内能的实例？ 例1： ；例2： ；四、检测与练习：1、如图所示，属于利用做功使物体内能发生变化的是（ ）A. B. C. D. 2、用铁锤敲打铁钉，铁钉温度会升高这是因为（ ）A铁锤把温度传给了铁钉 B铁锤把热量传给了铁钉C铁锤把内能传给了铁钉 D铁锤对铁钉做了功3.下面的例子中有物体的内能转化为机械能的过程是（）A.用嘴对着手哈气手变热B.酒精涂在手上会觉得凉C.热水里加进冷水D.热水瓶的塞子自动弹起4.下列事例中，属于机械能转化成内能的是 （）A.火药气体把子弹从枪膛中射出 B.电流通过白炽灯发光C.用铁锤不断地敲打铁钉 D.用酒精灯加热烧杯里的水5、如图所示，用酒精灯对带有木塞的试管内的水加热当试管内的水沸腾时，过一会，管内的水蒸气将木塞冲开，水蒸气的_能转化为木塞的_能思考：如图，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a、打气时活塞压缩气体_使气体的_增加，升温的气体通过_使筒壁温度升高；b、打气过程中活塞与筒壁