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文档简介

1、第二章第一节 基因控制生物的性状,制作：鹿寨县第四初级中学,克隆牛,遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。,一、生物的性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察自己或同学：,是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？,有耳垂,无耳垂,拇指不能向背侧弯曲,拇指能向背侧弯曲,舌能巻和不能巻,单眼皮和双眼皮,有耳垂和无耳垂,讨论（P.25）,1、不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物学的生理特征等。 2、性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。

2、,性状： 遗传学上把生物体表现的形态 结构、生理特征和行为方式,相对性状： 同种生物的同一性状的不同表现,讨论（P.26）,3、同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔毛的黑色或白色 相对性状：同一性状的不同表现形式。 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。,左侧为转基因超级鼠,讨论：（P.27）,1、被研究的性状是：鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2、性状与基因之间的关系是：基因决定生物的性状。 3、传递的是控制性状的基因。,转基因生物,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。 转基因食品 转基因药品,练习,2、环境条件的不同可使性状发生差异

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