1 解决问题.ppt

1、？,一共有多少把小花伞？,数一数,地上有12把,天上有8把,一共有20把小花伞,解决问题,结合情景，理解数学问题的含义，学会用两步计算的方法解决问题。,通过观察发现生活中的数学问题，培养认真观察，独立思考的习惯和发现问题、解决问题的能力。,十一国庆节快到了，人民公园有花展。二年级（1）班和（2）班的同学们约好了去看花展。二（1）班有23人，二（2）班有25人。,同学们打算乘汽车去，一辆车准乘50人，两个班可以坐一辆车吗？,二（1）有23人，二（2）班有25人。,怎么算呢？,想一想,23+25=48（人） 两个班一共有48人，一辆汽车能容纳两个班。,继续思考,汽车里能够容纳二（1）班和二（2）班

2、的同学们，那么还剩几个座位呢？,解析：汽车里总共有50个座位，二（1）班的先进去坐座位，二（2）班的再进去坐座位。,解答,50-23=27（个） 27-25=2（个） 答：还剩下2个座位。,解答,一题多解,解析：二（2）班的同学先进去汽车里坐座位，二（1）班的再进去坐座位。,50-25=25（个） 25-23=2（个） 答：还剩下2个座位。,这种分两步计算的式子可以综合起来写成一个式子来计算。,50-23-25=2（人）,50-25-23=2（人）,综合列式,还有其他方法来解决吗？,开动脑筋 想一想,可以先把两个班的 同学的总数算出来，用 汽车的座位数减去总数就 是剩余座位数。,解答,分步计算

3、 25+23=48（个） 50-48=2（个）,50-25+23,综合列式,？ 对吗,让我来算一算，50-25+23=48，不对呀，应该等于2才对呢。,到底哪儿出错了呢？,注意,如果写成一个综合算式，应该使用小括号。 计算时先算小括号里面的。,正确写法,50-（25+23）,50-（25+23） =50-48 =2（人）,一定要记住 使用小括号,明明和红红星期天想坐汽车去动物园，汽车来了，车上原来有45人，下了12人，他们俩上车了，车上现在有多少人？,车上原来有45人，下去12人还有45-12=33人， 上来了2人就是33+2=35（人）,45-12+2 =33+2 =35（人） 答：车上现在

4、有35人。,总结,解决问题的一般步骤： 1.从现实情境中抽象出数学模型。 2.根据模型列出算式。 3.计算。 4.回答。,数学模型,将生活中的问题转化成数学上的问题，然后用数学的方法来解决问题。,植树节快到了，绿化环境，保护地球。同学们一起去植树。,一共有多少棵树？,我植了5棵树。,我植树的数量是你的3倍。,解答,解析：小红植的树是小明的3倍，小红植了53=15（棵）。,解：5+53 =5+15 =20（棵） 答：一共植了20棵树。,分两步计算的式子可以综合起来写成一个式子来计算。 如果写成一个综合算式，应该使用小括号。计算时先算小括号里面的。,解决问题的一般步骤： 1.从现实情境中抽象出数学模型。 2.根据模型列出算式。 3.计算。 4.回答。,3名同学之间进行象棋比赛，每2人之间都要进行一场比赛，一共进行多少场比赛？,3场,学校买来5个篮球和6个排球，一共用了258元，一个篮球比一个排球贵12元，一个排球多少元？,（258-125）11 =（258-60）11 =19811 =18 （元）,答：一个排球18元。,练习一（第6页） 122+21-16=27（人） 294-（29+34）=31（个） 358-7-6=45（只） 4中国：19（分） 阿联酋：11（分） 乌兹别克斯坦：10（分）,继续,4. 卡塔尔：9（分） 阿曼：6（分） 5爸爸从35岁到50岁需要15