九年级物理全册 16.3 电阻复习学案（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、16.3电阻学习目标1 .了解到电阻是表示导体对电流的阻碍作用的大小的物理量。2 .知道电阻的单位及其换算。3 .用探索的方法把握影响电阻大小的因素学习要点：影响阻力大小的因素学习难点：影响阻力大小的因素设备的准备：铜线或镍铬合金线、导线、电源、电流校正、开关等。学习过程一、新课程的引进：观察教材演示实验，将铜线或镍铬合金线分别连接到电路上，连接时小灯泡会更亮，这种现象会给我们带来怎样的启发？二、实验研究1 .认识抵抗(1)将电流校正连接到教材中的实验装置，将铜线或镍铬线连接到电路时，灯泡越亮，电流校正的表示数越不同的导体对电流越有(“相同”或“不同”)阻碍作用，在物理学中，导体表示对电流的阻

2、碍作用的大小(2)导体的电阻通常用字母表示，电阻的单位简称，符号是可以使用的单位，它们的换算关系是：1m=1k(3)总结了自学教材中常温下物体导电绝缘能力的顺序图、小组讨论、内容信息或规律。2 .探索决定阻力大小的因素(1)提出问题：按照教材右图的装置连接电路，将长度、粗细相同的铜线、铁丝、镍铬合金线分别插入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流显示数如何变化(2)电阻可能与、有关。(3)为了验证预想，通过观察电路中的电流显示数的大小，进行能够判断访问电路中的导体电阻的大小的实验。 在下框内画电路图(4)使用控制变量法进行分阶段搜索a .比较不同材料的导体时，需要将不同的导线连接到电路上，通过

3、比较电流显示数的大小来比较导体电阻的大小。b .为了比较不同长度的导体的电阻，必须将2根相同的导线连接到电路上。c .要比较不同粗细导体的电阻，必须将2根相同、不同的电线连接到电路上。d .比较温度对导体电阻的影响，将某条线连接到电路上，分别观察常温时和加热后的通过电流的大小，可以比较该线电阻的大小。(五)收集、记录证据，修订如下表：接入电路的导体电源2级电压/V电流显示数/A小灯泡的亮暗接入导体的电阻的大小长度、粗细相同锰铜线铬镍线长度、材料相同粗镍铬线细镍铬线粗细、材料相同长镍铬线短镍铬线螺旋状镍铬丝常温时用酒精灯加热高温时总结分析，导体电阻的大小与有关，与有关。三、课程总结1 .电阻由符号表示，其国际主要单位为：2 .在探索影响抵抗的大小的要素的实验中，运用的方法是3 .电阻是导体本身的性质，其大小与导体的材料长度不变时，导体横截面积越大，电阻就越大。 材料的横截面积不变时，导体越长，电阻就越四、基准达成检查1 .某工人架设动力线路时，感到不安全，将两根导线合起来作为一根使用，连接后的导线电阻比原来的_高。 连接一条线路时，导线不够长，所以他又把两条导线连接起来使用，连接后的导线比连接前的各导线的电阻要_。

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