九年级物理全册 16.4 变阻器教学案（新版）新人教版

1、16.4 变阻器教学目标一、知识与技能1、了解变阻器的构造和电路中的符号，理解变阻器的工作原理。2、通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。二、过程与方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。三、情感、态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。教学重点、难点1、滑动变阻器在电路中的作用及其连接方法。2、滑动变阻器的工作原理和使用方法。教学过程一、预习1、滑动变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻线的 来改变电阻的。2、滑动变阻器的作用是通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的 和部分电路两端的 。3、滑动变阻器的接法是：

2、“一上一下”连接，若错接在上方的两个接线柱上，此时连入电路的电阻值最 ；若错接在下方的两个线柱上，此时连入电路的电阻值最 ，两种接法移动滑片P时，都不能改变接入电路中电阻值的 ；接入电路前应将电阻调到阻值最 处。4、某滑动变阻器标有“501.5A”字样，表示滑动变阻器的最大阻值为 ，允许通过最大电流为 。二、探究与精导教学点一 变阻器小组讨论1、如图所示滑动变阻器由哪些部分组成？2、滑动变阻器的使用原理是什么？滑动变阻器的作用是什么？3、滑动变阻器的铭牌上标有“20 2A”的含义是什么？4、滑动变阻器的电阻丝为什么是用镍铬合金丝制成而不是用铁丝呢？为什么电阻丝不是一根长、直的金属丝而是绕成线圈

3、状？教学点二 练习使用变阻器（一）观察滑动变阻器各部分结构：小组讨论（二）怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？小组讨论1、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？2、要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？3、要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？教学点三 变阻器的应用小组讨论：1、在电路中，变阻器的主要作用是什么？2、家用电器有哪些应用了变阻器？3、数字电位器有哪些优点？三、提升1. 如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将 。（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将

4、。（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将 。（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将 。2将图645所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( )(A)A和D (D)B和C (C)B和D (D)C和D3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时图624中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）4. 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ）. 甲和丙. 乙和丁. 甲和丁. 甲和乙5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。7. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，