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文档简介

1、5.手指,丰子恺原名丰润，号子恺，字仁。浙江人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。,初读课文、了解文章大意,1、自由朗读课文，借助工具书解决生字词。 2、思考：课文主要讲了一件什么事情？,随时随地 各有所长 各有所短 养尊处优 瘙痒 姿态 窈窕 秽物 纽扣 扶衬 薄弱 享乐 渺小 鼻涕 爱憎 强弱 美丑 冒险 消受 堂皇 名义 附庸,文章先写总写（五指姿态不同、性格不同 ），然后分写（ 五指的特点 ），最后总写

2、（ 五指团结一致，成为一个拳头 ）,文章结构：总分总,主线引领，合作学习：,小组合作读课文，画出描写五指特点的相关语句，然后小组内交流合作，填写表格。,肯吃苦,形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。,机敏，干活 以他为主,不窈窕，常受伤，做的事复杂,相貌堂皇， 有曲线美,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,深化主题，拓展提高：,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根

3、根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,众志成城 人心齐，泰山移 。 众人拾柴火焰高 。 团结就是力量。,聚焦表达方法,拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。,手指的全体，同人群的全体一样。,联系实际，拓展练笔：,其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！也可以这样写一写呢！比如我们的五官耳、眉、眼、鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！如果你也像丰子恺先生那样写一写，一定也非常好玩吧！ 请以五官为题，写一篇文章吧！,全课总结，知识检测：,通过本节课的

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