九年级物理全册课时提升作业五电动机含解析新版新人教版

1、会话提升任务(5)马达(30分钟40分钟)第一，选择题(牙齿大问题共7个小问题，每个小问题2分，共14分)1.(2013庆阳期中考试改编)将垂直于金属轨道的导体ab放在蹄类磁铁的磁场中，关闭开关后，导体ab沿轨道移动，可以根据牙齿实验原理制作()A.加热器b .电动机C.电磁铁d .电磁继电器选择“分析”b。牙齿问题考察电与磁的相互作用及其应用。主题图显示，磁场的导体ab有电流时沿着轨道运动，此时电从磁场转换成机械能，这是马达的原理，所以选择B。2.(2014泰安期中考试)在制造简易电动机的过程中，要改变电动机的旋转方向()A.电源供应装置的正负曹征B.变更传记电流的大小C.变成磁性更强的磁铁

2、D.增加马达的线圈匝数选择“分析”a。牙齿问题调查影响电机旋转方向的因素。马达的旋转方向与电流方向和磁场方向相关，两者均会变更旋转方向。电源供应装置的正负对曹征、线圈的电流方向变更、马达的旋转方向变更，因此A是正确的。电流大小、磁场强弱、线圈匝数影响电动机的旋转速度，不影响旋转方向，因此B、C、D不是问题。关于换向器，以下两项中的一项无效：()A.直流电动机的换向器由两个徐璐绝缘的半圆形金属环制成B.直流电动机的线圈刚经过平衡位置，换向器就能立即改变线圈的电流方向。C.线圈在磁场中每一周旋转一次，换向器会将线圈的电流方向变更两次D.直流电动机的换向器是将线圈的直流转换为外部电路交流。选择“分析

3、”d。牙齿问题调查交换器的作用。根据马达的结构，马达的交换机由两个徐璐绝缘的半圆形金属环制成，因此A不符合意图。B不是问题，因为为了使线圈继续旋转，直流电动机的线圈经过平衡位置后，交换机可以立即更改线圈的电流方向以达到上述目的。如果线圈在磁场中每一周旋转一次，线圈就会平衡两次，因此改变两次电流方向，C就不成问题了。换向器选择D，因为只能在平衡位置更改通过线圈的电流方向，不能将直流更改为交流。4.(多选)如图所示，在家族电路中发光的灯泡放在蹄形磁铁的中间，发现灯丝摇晃。对于这种现象，以下说法是对的()A.灯丝晃动的原因是灯丝由钨制成，可以被磁铁吸引B.在牙齿现象中，内部能源是机械能C.灯丝晃动是

4、因为磁场影响了传记导体的作用。D.可以使用牙齿原理制造马达。分析选择c，d。牙齿问题调查传记导体电在磁场中受力运动的知识。传记导体在磁场中受力运动，力的方向与磁场方向和电流方向相关，家庭电路使用AC，电流方向是周期性变化的，因此灯丝可以在蹄磁铁中摆动，利用牙齿原理制作电动机。5.(多重选择)(2013内江高师)是小明探索同学“磁场对传记导体作用的影响”的实验装置。ab想用金属杆通过金属轨，使电路、闭合开关、金属杆保持不动(仪器、电路都完好无损)，并使金属杆移动A.蹄磁体的n，s极对齐B.变成磁性强的蹄磁铁C.切换到提供更大电流的直流电源供应设备D.使用轻型金属杆减少金属杆和导轨之间的摩擦力分析

5、选择b、c、d。在a选项中，N，S极啮合后，磁场力的方向发生了变化，但磁场力的大小变化保持不变，因此导体力仍然保持平衡，极点无法移动导体棒。在b选项中改变强磁场会增大磁场力，如果磁场力大于摩擦力，金属棒就会移动。在c选项中，增加电流会增强磁场力，如果磁场力大于摩擦力，金属棒会移动。对于D选项，如果使用轻量金属杆，则金属杆对轨道的压力较小，因此摩擦力减小，摩擦力小于磁场力，则金属杆移动，因此选择B、C、D。6.(多选)挂在磁场中的矩形线圈，通电后不会发生偏转。原因是()A.线圈的电流方向无效B.线圈的电流太弱C.线圈平面与磁感应线完全垂直。D.线圈平面与磁感应线完全平行。分析选择b，c。牙齿问题

6、调查电动机平衡位置的特点。线圈两条边的电流方向相反。因为电流方向相反，所以只有当两边的力方向相反时，线圈才会旋转。如果螺旋平面与磁感应线平行，则选项A，D不是螺旋不旋转的原因，因为线圈在力的作用下旋转。线圈的电流太弱，线圈的力会变小，线圈可能不会旋转。线圈平面和磁感应线垂直时，线圈两边的力大小相等，方向相反，同一直线上的两个力徐璐平衡。牙齿位置是线圈的平衡位置。因此，选项B，C是线圈不旋转的原因。因此，选择b，c。7.实验电流表的内部结构主要包括金属线圈和磁铁，金属线圈悬挂在磁铁的阳极之间，线圈同时连接到指针和蜗杆线圈弹簧，如图所示。如果线圈中有电流通过，线圈将旋转并引导指针偏转，以显示电流的

7、大小。这种电流表的工作原理是A.剧之间有很强的相互作用B.磁场对传记导体的强大作用C.传记导体周围有磁场。D.电流的磁效应选择“分析”b。牙齿问题是磁场对传记导体作用的检查。电流表内有永磁体，线圈和指针连接，线圈通电后，在磁场力的作用下旋转。第二，填补空白问题(牙齿大问题共4个小问题，每公2分，共16分)8.(2014光眼期中考试)如图所示，通电的线圈放在磁场中，就会旋转，可以利用牙齿原理制造机器。解释传记导体在磁场中受力运动，可以利用牙齿实验原理制造马达。答案：传记9.马达是利用传记导体中受力的原理制造的。王鹏同学根据物理教材的要求安装了图中所示的直流电动机模型，图A中的两个半圆铜环可以用来

8、反转牙齿电动机的一种茄子方法是。解释马达是利用传记导体在磁场中受力的原理制造的。图A中的两个半圆铜环起到了改变线圈电流方向的作用，这被称为交换器。马达的旋转方向可以透过变更电流方向或磁场方向来控制。因此，如果要将马达转向相反的方向，可以改变电流方向或调整磁极对。答案：磁场交换器改变磁场方向或改变电流方向10.(2014曲靖)表示扬声器的结构图，线圈在电流通过线圈时，由于磁力作用而移动。这与的工作原理相同。因为通过线圈的电流是电流，线圈不断前后震动，纸盆也前后震动，所以扬声器发出声音。解释牙齿问题调查扬声器的工作原理。马达是利用传记导体在磁场中受力的作用原理制造的。电流通过喇叭线圈时，线圈受磁力

9、作用而运动，这与电机的工作原理相同。扬声器主要由线圈、永磁、锥形纸盆组成，在线圈中通过交流电流时，线圈在磁力作用下前后振动，使纸盆前后振动，使扬声器发出声音。回答：马达交变11.如图所示，是太阳能风扇冷面。冷帽顶上有太阳能电池板，帽子边上有小风扇，风扇里有小马达。牙齿马达运行时可以转换成能量。分析牙齿问题调查电动机的能量转换。电扇是一种传记仪器，工作时消耗电能，得到了机械能。答案：传记机器第三，实验探究问题(牙齿大问题共2个小问题，共10分)12.(5分钟)如图所示，实验装置用于研究(选择“电流磁效应”或“磁场对传记导体的影响”)。实验中，通过将导线ab放入磁场并打开电源，使电流通过导线ab，

10、可以观察导线向右运动。电源供应器正曹征和负后，在存取电路时观察配线ab方向(选取左或右)的行为。如果在不调整电源正负的情况下上下更改蹄磁铁，则观察导线ab方向(选择“左”或“右”)的行为。如果配合电源的正负两极，同时改变蹄磁铁的上下磁极，则观察导线ab方向(选择“左”或“右”)的行为。解释牙齿问题调查磁场作用于传记导体的实验。实验装置有电源，不是为了吸引铁性物质，而是研究电流磁效应，而是研究磁场对传记导线的作用。在实验过程中，电源正值和负值对或上下极交换会变更线材ab的移动方向，两者均会变更，线材ab的移动方向不会变更。答案：磁场对传记导体的影响是左右的。13.(5分)(2014广州市入学考试

11、)图表的线圈ABCD在磁场中。(1)通电后CD线束段导线的电流方向(选择“c到d”或“d到c”)。(2)根据cd分段导体磁场力的方向，ab分段导体绘制磁场力的方向，如图所示。分析牙齿问题调查磁场对传记导体作用的影响。(1)在图中，由电源供应设备的正负极表示，打开电源后，CD段导线的电流方向为C到D。(2) ab段电流方向从A到B，与CD段电流方向相反，磁场方向相同，因此ab段导线的方向与CD段接收的磁场力方向相反，CD段导线的方向垂直向下，因此ab段导线垂直向上上升到磁场力的方向。答案：(1) c到d(2)如图所示卓越训练1.图a，b显示了传记线圈在磁场中的两个位置。牙齿两个位置的说明是正确的

12、()A.传记线圈在a位置时停止，在牙齿情况下，线圈不被磁场作用B.传记线圈在b位置时停止，在牙齿情况下，线圈不受磁场作用的力C.传记线圈在a位置时停止，线圈仍由磁场作用D.传记线圈在b位置时停止。此时线圈由磁场作用选择“分析”d。判断传记线圈在磁场中是否有力地旋转，应用“平衡法”。平衡法是根据线圈是否受到平衡力来判断的。如果线圈没有受到平衡力，线圈就会旋转。线圈受到一对平衡力的作用时，线圈受到力，但不能转动。在牙齿位置，线圈所在的平面垂直于磁感应线。牙齿位置称为线圈的平衡位置。甲度的线圈处于不平衡的位置，线圈由力旋转，乙度的线圈处于平衡的位置，在一对平衡力的作用下处于静止状态。2.组装直流电动机后开机，如果出现以下现象，分析原因，然后用线连接故障现象和可能的原因。分析 (1)摩擦阻力太大，会妨碍线圈的旋转，使旋转显得缓慢而费力，因此摩擦阻力太