语文苏教版七年级上册《端午日》教学课件.ppt

1、和县三中欢迎您！,一支竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连,同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前,我国有哪些传统节日？,你知道吗？,屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚天问九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。 公元前2

2、78年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。,端午的由来,端午习俗:,吃粽子,赛龙舟,悬 艾

3、叶 和 菖 蒲,画王字,端午日,沈从文,一、了解民俗文化的丰富内涵， 感受乡土文化的独特魅力。 二、学习精彩的场面描写。,学习目标：,沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族,湖南凤凰县人，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。一生共出版了石子船、从文子集等30多种短集小说集和边城长河等部中长篇小说 ，作品表现湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。,中国最美丽的小城凤 凰,湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 季羡林,美丽的湘

4、西风光,下面请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。 要求： 1、遇到不会读的字自己查工具书； 2、从文中找出一句话，概括一下在端午节 这一天茶峒人民举行了哪些活动？,船和船的竞赛，人和鸭的竞赛，直到天明方能完事。,龙舟，龙头龙尾身狭长。船手一般有8-20个，持桨坐在两侧，船头有鼓手。比赛时船手随锣鼓声的节奏，合力划桨，冲向终点。看，河面上是龙舟一片如出水蛟龙，船手们你争我赶，奋力拼搏，鼓手们则指挥若定，两岸的观众更是呐喊助威，蔚为壮观。,思考:,“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？,表现了全茶峒人都去观看的热闹场面 也表明赛龙舟是全

5、茶峒人的庆祝活动,思考: 赛龙舟前人们做了哪些准备工作？（在文中划出）,思考: 作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的。,桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作描写,分别找出这些人最具表现力的动作,外貌与动作的描写(正面描写，实写)，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。,桨手 带头的 锣鼓手,持、划,缠裹 拿挥动 指挥,敲打 调理,龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？,既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？,合作努力的光荣,除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？,“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”（侧面描写，虚写）,写法归纳：,场面描写 （紧张激烈）,正面描写 侧面描写,（船手） （观众、呐喊声）,实 写 虚写,（鼓声、呐喊声） （想起小说故事）,课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。,读写结合：,眼下，越来越多的洋节日