人教版部编七年级上册走一步 再走一步

1、在生活中,我们常常会遇到一些意想不到的困难,比如,父母突然下岗了,家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的,可升人中学后,却发现自己和别人差距挺大,不会学习；你想和同学们搞好关系,可又感到大家都不理解你面对这些,你也许感到困惑,也许感到茫然,其实,人生路上遇到困难是正常的。今天,我们学习美国作家莫顿亨特的走一步,再走一步,看看他是怎样从一件小事,感悟到一个人生哲理，给我们以启示的。,走一步，再走一步,走一步，,再走一步,莫顿亨特,学习目标,1.整体感知，理清文章脉络，复述故事情节。,2.理清作者心理变化过程，体会其情感上的变化。,3.体悟文章蕴含的人生哲理，联系实际，谈谈你的感受。,作者简介,莫

2、顿亨特，美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。参加过二战，曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步等等。,扫除阅读障碍,一、字音、字形,闷热 训诫 耸立 迂回 悬崖 晕倒 凝视 纳 罕 屡次 啜 泣,mn,sng,y,ji,xun,yn,nng,n hn,l,chu q,瘦 骨 嶙 峋,shu g ln xn,头 晕 目 眩,tu yn m xun,二、字义,训诫：耸立：纳罕：啜泣：高不可攀： 头晕目眩：灰心丧气：瘦骨嶙峋：,告诫，教导。,高高地直立。,惊奇，诧异。,抽噎(y) ，抽抽搭搭地哭。,高得无法攀登。形容难以达到/接近。,头发

3、昏，眼睛发花。,形容人或动物消瘦露骨。,形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。,快速阅读课文，时间为4分钟,抢答,1、故事发生在什么时候？什么地点？ 2、天气如何？ 3、文中出现哪些人物？主人公是谁？ 4、小伙伴们要去干嘛？ 5、悬崖有多高？ 6、我爬悬崖时的心情如何？ 7、我在悬崖上下不来，最后怎么办？,请你用自己的语言复述故事，说给小组的成员听，再请同学上来说，比比谁说得好？,一、情节复述,六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,五十七年前七月里一个闷热的日子。,费城、悬崖。,我/(好朋友)杰利、内德等五个小伙伴/父亲。,玩弹子游戏玩

4、厌了，决定去爬悬崖。,小伙伴们一一爬上悬崖，我害怕得蹲在小山道上止步不前，直到所有小伙伴都爬上崖顶离开了，天也黑了，我也不敢挪动寸步。,杰利带着父亲来找我，在父亲的帮助下我一步一步走下悬崖。,品读课文,1、回望课题，“走一步，再走一步，是谁在什么情况下说的？ 2、品一品相应的段落，我爬下悬崖走第一步时的动词是哪几个？这几个动词突出了怎样的心理？ 3、被困悬崖，绝望无助，好在救世主来了，他便是我的父亲，那么我的心情又产生了何种变化？结合文章内容梳理一下我的心理变化。,害怕,顿时有了信心,信心大增,成功后的喜悦,写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。,心

5、理变化,详,略,问题研讨,1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？,2、从中你可以看出我是怎样的一个孩子？,听了这个故事，你有什么感想？,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。,走一步，再走一步,结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生

6、道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。,走一步，再走一步,结合自身生活体验，进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难？当时你是怎么对待的？结果如何？如果现在碰到这种情况，你会怎么办？,走一步，再走一步,总结全文,一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。,走一步，再走一步,课文小结： 困难好比阴云。如果我们心头阴云密布，又不能刮起一阵大风，太阳重见天日，就让我们一点一点吹散乌云，让心灵让的天空碧空如洗吧！,老师送你们几句如何对待困难的格言： 困难是弹簧，你强他就弱，你弱他就强 。 聪明人不是嗟叹不幸，而是立刻行动防止祸患。 -（英）莎士比亚 如果问人生最重要的才能是什么，回答是：