英语人教版五年级下册《威尼斯的小艇》第二课时课件_第1页
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文档简介

1、威尼斯的小艇,小学语文第10册,设计者： 十二团中学 洪 玲,学习目标2： 1、通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。2、领会抓住事物特点的表达方法。 3、背诵课文前四个自然段。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。,1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点； 2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点； 3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。,船夫驾驶技术特别好,操纵自如 不手忙脚乱 左拐右拐 轻快灵活，像田

2、沟里的水蛇 既快有稳,在 ( ) 的时候 ,他能够( ) ; 在( )的时候,他能够( ) ; 在( )的时候 , 他能够( )。,说一说:,我 喜 欢 背,行船的（ ），来往的（ ），他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能（ ）挤过去。遇到（ ），他总能（ ）地穿过，而且速度（ ），还能作（ ）。两边的建筑（ ），我们的（ ），不知看（ ）。,坐 着 小 艇,时间,人 物,干 什 么,白 天,商 人,青年妇女,孩子、保姆,老人全家,看戏的人,做生意,高声谈笑,呼吸新鲜空气,去教堂祷告,回家,半夜,快速浏览第6自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出

3、了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。,领悟表达方法,作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。,威尼斯夜景欣赏,威尼斯的小艇,主要的交通工具=大街的汽车,外形,独木舟：长、窄、深

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