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文档简介
1、,探究二氧化碳性质,亳州市第八中学 丁鑫,活动与探究 一,向平衡的两杯子的一端倾倒二氧化碳,活动与探究 一,向平衡的两杯子里的一端倾倒二氧化碳,把燃着的蜡烛放入两杯子里,向盛有二氧化碳杯子里倒入入澄清的石灰水水,活动与探究二： 澄清的石灰水为什么变浑浊？,二氧化碳能与石灰水反应,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白)+H2O,活动与探究三,设计实验证明二氧化碳的能溶于水，,活动与探究四：二氧化碳溶于水的过程中，是否也发生了化学反应？,二氧化碳,水,反应生成 的物质,不变色,红色,不变色,二氧化碳与水反应生成了碳酸 ,红色,实验创新,二氧化碳对生活和环境的影响,小结：,一、二氧化碳的
2、物理性质 1、无色无味的气体 2、密度比空气大 3、能溶解于水 二、二氧化碳的化学性质： 1、二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧 2、二氧化碳能与石灰水反应。 3、二氧化碳能与水反应生成碳酸 4、二氧化碳不能供给呼吸,灭火,制汽水,气体肥料,干冰人工降雨,制化肥,用 途,练一练,课外探究,许多薯片包装袋中常充入一种气体,看上去像个小枕头,这种气体是二氧化碳还是氮气? (1)请设计一个实验来证明。 (2)你认为给食品充气包装,对所充气体的要求是_ 。,有一种物质, 农民伯伯说它是“植物的粮食”； 消防官兵赞美它是“灭火的先锋”； 建筑师们称它为“天然的粉刷匠”； 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。 你们猜这种物质是什么呢？,猜一猜,二氧化碳的赞美诗,她营造了云雾缭绕的仙境 她驱散了炎炎夏日的暑气 她奋不顾身扑向烈火 她带给大地勃勃生机.,知识的拓展,二氧化碳溶于水的过程，大部分二氧化碳以分子的形式溶解在水中，而有大
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