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文档简介

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2、后，一动不动地趴在岸边静静地观察奇妙的生物世界。a，b，放鸭子的时候，甲虫，继续，每天早晨帕布把鸭子赶进池塘，然后一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。放鸭子的时候观察甲虫。每天早晨帕布把鸭子赶到池塘后，一动不动地趴在岸边静静地观察奇妙的生物世界。放继续，鸭子的时候观察甲虫。每天早晨帕布把鸭子赶到池塘后，一动不动地趴在岸边静静地观察奇妙的生物世界。归还，归还，归还，归还，归还，他小心地捡起甲虫，放进蜗牛壳里，然后回家欣赏珍珠般的“婴儿”。返回，a，b，他小心地捡起甲虫，放在蜗牛壳里，回家欣赏珍珠般的“婴儿”。继续，他小心地捡起甲虫，放在蜗牛壳里，打算回家欣赏珍珠般的“宝宝”。继续，他小心地捡起甲虫，放在蜗牛壳里，打算回家欣赏珍珠般的“宝宝”。日落时分，法布尔口袋里装着甲虫的蜗牛壳，高兴地追着鸭子。返回，学习方法，首先画出表达法布尔对自然有浓厚兴趣的句子，然后标记其中的重点词，最后根据牙齿重点词理解课文。回来了，爸爸画家，大喊。我叫你放鸭子，你却喜欢，只玩自己。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧)总是抓虫子，不上瘾才怪！快把没用的东西扔了。单击，回来，爸爸训斥没有驱散对帕布昆虫的迷恋，强烈的兴

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