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文档简介
1、猜谜语,身穿黑袍子， 长各丑样子。 懂得爱妈妈， 是个好孩子。,（乌鸦）,乌 鸦 喝 水,成安县富康小学 张文丽,教学目标：,1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石”等5个生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。 3.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。,真棒！,我会读：,乌鸦 瓶子 很高 到处 找水 可是 办法 石子 喝不着 想了想 怎么办,形近字,石右 为办 我找 鸭鸦 乌鸟 外处,我会写,上下结构 共五画 组词：一只 多只,半包围结构 共五画 组词：石头 石子,上下结构 共六画 组词：太多 多少,独体结构 共五画 组词：出来 出去,独体结构
2、 共四画 组词：再见 看见,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 到处说明了什么？,说明乌鸦特别口渴，在到处找水喝。,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里面有水。 乌鸦找到水了吗？喝着水了吗？,找到了，但是还没有喝到水。,可是，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ 喝不着水的乌鸦心情怎么样？,着急，想办法,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法。 小乌鸦想出了什么办法？,乌鸦把小石子一颗一颗的衔起来，放进瓶子里。 把小石子放进瓶子里，水会怎么样呢？,瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦喝着水了，心情怎么样？,很高兴！终于喝到水了，解渴了！,照样子，写一写,乌鸦把小石子放到瓶子里。 -把-放到-。 -把-。,小明,玩具,箱子里,我,妈 妈 送 回 家,瓶子里的水渐渐升高。 -渐渐-。 -渐渐-。,天,亮了,小树,长高了,学习完这篇课文以后，你们觉得小乌鸦聪明吗？那我们就用一句话来夸一夸它吧！,小乌鸦再遇到困难之后，没有逃走，而是积极的想办法解决问题，它是一只爱动脑筋的小乌鸦。咱们也要像小乌鸦学习，遇到困难要想开动脑筋，自己想办法解决困难。,拓展思维：,如果水瓶的旁边没有小石子，你还能想出来什么办法吗？,可以用吸管。,我会选,1. 喝 渴 小乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。 2. 为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多事。 3. 鸟 乌 这种（
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