出师表(1).ppt

1、早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 陆游书愤,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 杜甫蜀相,出 师 表,诸葛亮,文学常识部分：,表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的

2、规范，为人的圭臬，作文的楷模。,诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xio)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,诸葛亮(181234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败

3、曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表。,读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,

4、zhu,攘（ ）除,rng,译读课文,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分， 益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先 帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,人力疲劳，物力缺乏。,实在,这里是“时”的意思。,特别厚待。,过分地看轻自己。,发语词，大概是,先帝创立的大业未完成一半却中途去世，如今天下分成了三个国家，蜀汉人力疲惫、民生凋敝，这的确处于形势危急、存亡难料的时候啊。然而侍卫大臣在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士们在战场上舍身忘死，这都是为了追念先帝给他们的优待，想要报答给陛下。

5、陛下的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下的美德，发扬光大志士们的勇气，不应过分看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠臣们进谏的道路。,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。,公平严明的治理。,显示,尽忠做好事的人。,皇宫的侍卫和朝廷的官吏都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪的事情，犯科条法令或进忠做善事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理，不应该偏袒有私心，使宫廷内和朝廷外的刑赏之法有所不同。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良

6、实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。,善良的人，诚实的人。 形容词用作名词。,古时自称，我。,更多的益处、成效。,因此,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来给予陛下。我认为皇宫的事，无论大小，都拿来问问他们，然后再施行。一定能够弥补缺点和疏漏之处，会获得更大好处。,将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。,通晓，精通。,队伍，指军队。,指才能高的人，才能低的人。

7、形容词用作名词。,将军向宠，性情品德善良平正，精通军务，在从前试用的时候，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营里的事情，都拿来询问他，就能够使军伍团结和睦，好的差的各得其所。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近。形容词用作动词。,“的原因”,疏远,痛心遗憾。,计算着时间而到来。指为期不远。,亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先

8、帝在世的时候，每次跟我讨论起这些事，没有一次不对于桓帝、灵帝二帝叹息，伤心遗憾的，侍中、尚书，长史，参军，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以 当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,亲自,苟且保全,闻名做官。,因此,快跑，喻奔走效劳,通“又”，表余数。,因为,拿,我本来是平民百姓，亲自在南阳耕种，在乱世之间苟且保全性命，不奢望在诸侯那里有名望而显达。先帝不因为我身份低微

9、，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐之中来拜访我，拿当今天下的大事来询问我，因此感动奋发，于是答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危机患难期间我接受命令，那时以来有二十一年了。,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,托付的事情未能办到。,指全军。,希望,先帝知道我做事谨慎，所以临死的时候把国家大事托付给我。受命以来，日夜忧愁叹息，担心先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的圣明。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼

10、的地方，现在南方已经平定，兵器已经足够，,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：,职责本分,重任,没有成效,应当勉励并率领三军将士向北平定中原，我希望竭尽我有限的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,观察采

11、纳,不尽,流下眼泪,希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的重任托付给我，如果没有实现就治我的重罪，来告慰先帝的在天之灵，如果没有发扬光大美德的言论，就责怪攸之、祎、允等的疏忽，来揭示他们的过失，陛下也应该自己考虑，来询问治国的道理，明察、采纳合理的意见，深切的追念先帝遗留下来的诰命，我就受恩感激不尽了。 现在要出征远行了，面对这样的表，我流下了眼泪，不知道说了些什么。,分析课文,阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何？值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇 报

12、陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜 不宜,（正反）,（广开言路） 开张圣听,阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,阅读第三、四、五段，思考： 作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,裨补阙漏 有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行阵和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,（亲贤远佞） 亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两段

13、与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解。,第六七段逐句分析,第六段,1.叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激,3.叙共患难经历：创业艰难效忠心愿,第七段,1.叙托孤之事，提挈全段,2.受命以来的心情、行动,3.北定中原，兴复汉室出师目标,4.补笔,返回,阅读第八段，思考： 如果将第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,标点符号不能改,1、不能分清内外责任； 2、不能突出作者请命出师的决心； 3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让刘禅反感。,返回,理

14、清课文思路：,思路：以“出师” 为中心,首先，危急形势下出师， 提出治国建议；,然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；,最后，要求批准出师，表达出师决心。,提出 1、 2、 3、 三项建议。,“广开言路”（前提）,“严明赏罚”（关键）,“亲贤远佞”（核心）,请结合“预习提示” 综合思考： 作者写作思路是怎样的？ 全文可分为几个部分？ 此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？ 此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远侫,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇

15、,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,理解练习：,诸葛亮对当前形势的分析是什么？,客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,作者在本篇所表达的思想可用 、 六个字来概括。,“报先帝”,“忠陛下”,一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。,“受任于败军之际，奉命于危难之间”,表中着重回顾了 和 两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和 之情。,三顾茅庐,临崩托孤,感恩图报,作者写这篇表的用意是希望后主 。,“亲贤臣，远小人”,表中13次提到先帝，作用是：,勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，

16、以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。,3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,文章学习拓展,一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？

17、你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？,1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任； 2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案； 3.能知人善任，选拔贤才； 4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评价。,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道吗？,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：收东川

18、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八阵图,文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？,古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：,痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：,扩大,店铺开业,通晓、熟悉,明白通达,开张,晓畅,古义： 今义： 古义： 今义：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。,古义： 今义：,涕,眼泪,鼻涕,一词多义 效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之

19、罪。 感激 由是感激。 臣不胜受恩感激。,重任。,实现、完成。,感动，激动。,感谢。,以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高的人和才能低的人。,词类活用,亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,虚词 以 故临崩寄臣以大事也。

20、先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，以。,给下列多音多义字注音。 薄 妄自菲薄（ ） 薄纸（ ） 塞 以塞忠谏之路（ ） 堵塞（ ） 行 行阵（ ） 性行淑均（ ） 否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） 遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ）,b,s,si,hng,xng,p,fu,wi,y,bo,解释下列划线的词语。 益州疲弊 盖追先帝之殊遇 恢弘志士之气 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 先帝不以臣卑鄙 由是感激,贫困衰弱,特殊待遇,发扬光大,痛心遗憾,地位低微，见识浅陋,感动激动,翻译下列文言句子。 庶竭驾钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。,在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。,现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。,中考真题,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所