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文档简介
说教学目标,1、通过画一画、写一写、算一算等活动，运用 有余数除法的知识解决生活中的 简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。,2、通过两种题型的对比辨析，能灵活运用有余数除法解决生活中的简单问题。,3、在合作交流中，能描述自己的思考过程。学会倾听他人的意见，通过合理解决生活中的简单问题体验成功的喜悦。,人教版二年级下册第六单元,文学道小学 郑广伟,租船问题,课前小计算,9 5, 3,596=,399=,个学生去划船， 每条船最多坐人， 他们至少要租几条船？,审读题意，交流理解,最多坐人：,最多,至少要租几条船？,至少,最少,强化练习,有箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？,（次）（箱）,（次）,答：至少要运次才能运完。,对比辨析，提升认识,（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,（2）用这些钱能买几4元一个的面包？,刚才余下“2人”就要增加1条船，现在 余下“1元”，怎么不增加1个面包呢？,对比感悟，提升认识,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,丛林冒险 每辆车坐8人,激流勇进 每条船坐9人,我们班44人,如果都玩“激流勇进”，该租几条船？,我们都玩“丛林冒险”最多可以坐满 几辆车？会
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