大自然的语言公开课.ppt

1、自然语言，教学目的要求1。了解物候学的相关知识，培养对自然科学的兴趣。2.学习如何根据人们从浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排文章的顺序。3.掌握举例、类比等解释方法。4.学会准确、生动、恰当地使用对偶、隐喻和拟人等修辞手法。朱克真，浙江上虞人，中国杰出的现代科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面有很高的造诣，物候学是他做出巨大贡献的领域之一。物候学是朱克真科普创作思想的代表作。根据物候必须服务于农业生产的实际需要这一事实，他让读者知道什么是物候规律及其与农业生产的关系，如何开展物候研究和发展前景，并广为引用，介绍了中国古代物候知识和各国物候的发展情况等。他的作品通俗流畅，极具

2、文学性。发音(繁殖)(苏)(运载方式)(连翘)(发芽)(农事谚语)(纬度)(区别)(侵权)(朱克真)(草长而)(消失)()，品，S，子，WI等。水，铜，连翘趾高气扬的尾巴，qio，qio，差，ch，chi，ch，c，观察道观播种和农业，枪，枪，zhng，zhng，落叶三次下降和四个僵硬的脖子，路，l，lo，年负荷，滋，滋，三个解释一次，第一：指一个受伤奢侈：轻快的运动的样子。怀孕：怀孕并分娩，这被用作酝酿新事物的隐喻。4莱莱：接连倒下的样子。5路：全是路。装载，填充。6消失：形容隐藏或不出现在公众面前，这意味着消失的歌声和隐藏的形状。每年都是这样：每年都是这样。是的，这个，这个。8个周期：一个

3、周期结束后又重新开始。指周期。9.植被的兴衰：植被的兴衰。荣，草木茂盛。阅读理解，以1的速度阅读课文。要求尽快阅读课文，注意，不要出声，不要回头，用笔画出主要句子，记住文章的主要内容。请把课文分成几个部分，并总结这些部分的意思。第一部分，(13)，介绍什么是物候学和物候学。第二部分：(45)说明物候观测对农业的重要性。第三部分，(610)，解释了决定物候现象到来的因素。第四部分：(1112)，说明研究物候学的意义。1.什么是物候学和物候学？2.物候观测对农业的重要性是什么？3.决定物候现象开始的因素是什么？4.研究物候学的意义是什么？中国古代劳动人民把植被的兴衰、候鸟的来来往往等自然现象称为物

4、候学。利用物候学知识来研究农业生产的科学就是物候学。1.什么是物候学和物候学？物候观测对农业有什么意义？物候观测数据反映了温度、湿度等气候条件的组合，也反映了气候条件对生物的影响。在农业活动中应用时，它既简单又容易掌握。决定物候现象到来的因素是什么？首先是纬度；经度差异是影响物候的第二个因素。影响物候的第三个因素是高低之差；此外，当物候现象到来时，古代和现代迟早会有所不同。研究物候学的意义是什么？1.物候学的研究首先是预测农时和选择播期。2.这对安排作物区划、确定造林日期和林木采种具有重要的参考价值。3.它也可以用来将植物引入到具有相同物候条件的地区。4.它也可以用来避免或减少害虫的危害。5.

5、促进该地区的农业发展。学习课文的第一部分。(a)阅读自然的第一段。思考：1这段主要描述了什么？这一段是按什么顺序解释的？标记相关的单词和短语。举了三个例子：杏花传布，耕地传得快，桃花传布，暗示种谷子传粮叫唱歌，割麦插粮。在第一段和第二段中列出的丰富的自然现象是什么？第二段举出了甚么例子，显示“劳动人民关注自然现象，例如植物的盛衰、候鸟的来来往往和气候的关系，以安排耕种”？用物候学知识来研究农业生产的科学，物候学，自然语言，物候学，第二部分，本段主要用什么解释方法？效果如何？本文主要采用举例说明的方法。第五自然段从反面说明了物候对农业的重要性，这更有说服力。第三个自然段的顺序是什么？例如，从古代

6、到现代，从起源到发展，从知识到科学，这是一种常用的解释方法，它常常能使抽象的事物具体化和形象化。容易理解，事物的特征和事物理解说得很清楚。默读第6至10段。思考：决定物候现象到来的因素是什么？指令的顺序是什么？你能改变顺序吗？使用了什么解释方法？效果如何？第三部分是决定物候到来的四个因素：纬度、经度、高度、古今因素，三月的内蒙古草原，三月的海南，纬度对物候的影响，经度对物候的影响，四月的内蒙古草原，四月的大连，高低差对物候的影响，天山山顶与山腰的差异，古今差异对物候的影响为什么？使用了什么解释方法？不能。因为这四个因素的影响从大到小，从主要到次要，它们依次排列，非常有条理。另外，前三个都是空间

7、因素，后一个是时间因素。主要的解释方法如下：举例，列举数字，进行比较。2.你知道自然的语言这篇文章的作用是什么吗？合作与探索。3.在大多数情况下，本文只给出一个例子，但两个例子说明了经度差异对物候的影响。有必要给出两个名字吗？为什么？大声朗读12段，并谈论这两段的语言特点。表达效果是什么？1.举例说明什么是自然语言。举一个例子，什么是自然的语言，当植被辉煌和枯萎时，鸟儿来来去去，杏花传播耕地的话语，桃花建议种植小米，布谷鸟唱歌和割小麦和插入谷物，拟人化有感情，你知道这篇文章对“自然的语言”的主题有什么影响吗？采用“自然语言”这一短语，自然被拟人化，物候现象生动有趣，物候对农业生产安排的意义得到

8、了含蓄的解释。这个标题生动而富有文学性。在大多数情况下，本文仅举一个例子。为什么你在解释经度差异对物候的影响时给出两个例子？有多少例子取决于需要。由于近海地区的温度，大多数人普遍认为它比内陆地区暖和。事实上，春天沿海地区比内陆地区冷，这对于读者来说是一个相对陌生的现象。仅举一个例子，读者会认为这是偶然的；第二，读者会确信。品味语言，(1)“沉睡”和“苏醒”拟人化的地球，给人丰富的联想。(2)“冰雪消融，草木萌动，各种花卉轮流开放”:勾勒出一幅生机勃勃的春色。其中：第一，“第二次”描绘了春暖花开的热闹景象。“融化”、“发芽”和“开放”动词描述了地球苏醒的生动画面。品尝第一段中的一些单词。(3)“

9、燕子轻盈的身体和轻盈的飞行姿态”。(4)萧萧，写了秋天的冷景。摘要：这一段用生动、优雅和富有表现力的语言描述了一年中物候的变化。语言特点：语言准确、生动、优雅。在这一段的开头，自然的物候景观被生动地描绘出来，这是一种描述的方法，向读者展示了一幅四季的图画。大地和苏醒是拟人化的笔法。接着，两句结构相同的四句话，“冰雪融化，草木发芽，百花齐放”，结合一个长句详细地描述了大地的“苏醒”，这给人们带来了春天，“第二”用得很雅致。燕子“轻而易举地回来了”，活泼聪明的燕子形象突然出现在我们面前。黄叶在秋风中“沙沙”落下，让人听到声音。此外，“北飞南”、“田野里的草”、“消失的草”、“破落的草”和“雪携路”

10、等词语优雅、简洁、生动、富有表现力，如焦点平面。文章语言准确严谨，体现了说明文的科学性。在解释物候现象时，我们应该先把“植物”和“动物”分开，然后概括“生物”，所用的词已经被仔细检查过了。(见第1节和第2节)例如，在第三段，“许多从古代流传下来的农民谚语含有丰富的物候学知识，”许多“一词是数量的，有范围的，不是一般化的，而且措辞谨慎。根据北京的物候记录，1962年桃、杏花、苹果、李、丁香和刺槐的花期比1961年晚10天左右，比1960年晚5-6天。“左和右”这个词可以删除吗？为什么？无法删除。“左右”是指大约的数字，略多于或少于“十天”。如果去掉，就变成了“十天”，这与实际情况不符。下列句子中

11、带下划线的单词可以删除吗？为什么？在同样的纬度上，无论离岸的地方，冬天都比内陆暖和，春天比内陆冷。不能。解释带下划线的单词，以及在哪些方面(时间、空间、程度、范围、数量、频率等)。)他们受到限制。如果它们被删除(它们与现实不符。)反映了说明文的准确性。下列句子中带下划线的单词可以删除吗？为什么？在同样的纬度上，无论离岸的地方，冬天都比内陆暖和，春天比内陆冷。不能。凡是在范围内总结一切的人都指出了解释的范围。如果移除，人们会觉得在一些离岸的地方不是这样。体现了说明文的准确性。从文章的整体结构来看，是由浅入深，条理清晰，逻辑性强。此外，段落在一个部分中的排列和句子在一个段落中的顺序也要注意时间的顺

12、序，或者从大到小，从一般到特殊。说明语言非常生动，主要体现在第一段和第二段自然。这两段按时间顺序排列。运用拟人化的手法，用情感和感觉来书写物候现象，这种用生动的描写来描述的写作，增强了说明文的生动性和趣味性。春东风，雨祖宗，长夏不带扇子，急煞耕汉。秋天前的北风和秋天后的雨；秋天过后，北风吹干了河底。寒露至初霜，植麦莫慌；从初霜到初冬，种植麦芒放松。鸡呆到很晚，鸭叫，风雨将至。在雨中闻知了，预报晴天。秋闻蝉早，秋迎雨田晚。古代农业谚语节选麻雀贮藏食物，然后掉进雪里。蚁巢要下雨了。鱼潜水，雨来了。燕子低飞，会下雨。节选自古代农业谚语24节气歌中的春雨冲击着春天和清澈的谷天，而夏天则充满了山和夏天是相连的。秋天，秋天霜冻，冬天有轻微的寒冷。为什么不能把句号变成分号？桃花和杏花是植物。布谷鸟是一种动物。2.杏花和桃花是春季物候，而杜鹃是夏季物候。3.前后的句型不同。你为什么不能改变杏花、桃花和布谷鸟的顺序？首先，写杏花开得早，然后写桃花，这是有组织的，照顾上述植被和候鸟。第三个自然段的顺序是什么