2.金色的草地

1、同学们在草地上玩过吗？展现在你眼前的草地时什么样的？,草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们一起到课文中去寻找答案吧！,2、金色的草地,人教新课标 三年级 语文 上册 第一单元,自读提示： 轻声读课文，不认识的字借助括号里的读音，读不流利的句子反复读几遍。,我会读：,一本正经 引人注目,绒毛 假装 这些,盛开 玩耍 使劲,合拢 手掌 有趣,钓鱼 观察 花瓣,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辫,拢 扰,钓 钩,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,假,ji,ji,朝,cho,zho,自读第一自然段，思考：文中的那片草地在哪里？为什么称这片草地为“金色

2、的草地”？,猜谜语,小小绒毛轻又轻 随风废物像伞兵 飞到西来飞到东 到处安家忙不停,谜底：蒲公英,同学们，你们见过蒲公英吗？,蒲公英，蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,2、金色的草地,根据课文内容填空。（ ）的草地,自读课文思考：草地怎么会是金黄色的？为什么作者称它为可爱的草地呢？,读一读,想一想:,盛开 玩耍 使劲 绒毛 一本正经 引人注目 假装 这些 钓（dio）鱼 观察花瓣 手掌 有趣 合拢（lng）,( ) 草地,金色的,为什么草地是金色的？自读第一自然段，体会。,读第一自然段,我们住在乡下，窗前

3、是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,读一读,想一想:,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：,形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,引人注目：,引起人的注意，使人,把视线集中在一点上。,我会说一句话：,给我们带来了不少快乐。,这些并不引人注目的蒲公英，,这是为什么呢？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,

4、我知道这是为什么的了,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,花的形状,早晨,中午,傍晚,第二天太阳升上来,绿色,金色,绿色 ,金色,合拢像,张开像,手掌,拳头,多么可爱的草地！多么可爱的蒲公英！ 从那时起，蒲公英就成了我们最喜爱的 一种花。它和我们一起睡觉，一起起床。,想一想：为什么说一起睡觉，一起起床？,第四自然段,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,填一填,蒲公英的花就像 ，可以 、 。,早晨，花朵 ，是 ，草地是 ；,中午，花朵_，是 ，草地是 ；,傍晚，花朵是 ，草地是 。,我们的手掌,张开,合拢,合拢时,绿色的,合拢时,绿色的,绿色的,金色的,金色的,张开时,我要多读几遍课文,把对草地和蒲公英 喜爱的感情读出来。 我们交流交流：从课文的哪些地方 可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣?,我把下面的句子抄了下来,你抄了哪些? 花朵张开时,它是金色的,草地也是 金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住, 草