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文档简介
1、三(2)班国学活动方案一、指导思想国学经典是中华民族优良传统文化的精彩浓缩是培育民族精神的重要资源。 进一步发扬民族传统,继承国学经典文化,为本校学生朗读经典诗,感受到祖国传统文化的博大,受到人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、尊敬父母、尊敬师长、勤奋自律的优良品质,努力建设丰富的书香校园氛围,培养校园文化的根据实际情况制定本校国学经典朗读方案。二、活动主题:朗读国学经典,继承中华文明三、活动目标:(1)让儿童学生受到中国优秀传统文化的熏陶。 学生养成良好的行为习惯,知道书达礼,心向善,修养提高,帮助身心健康和谐发展。(2)提高学生语文水平,培养学生良好的文学素养。(三)指导家长和孩子一起朗读,达
2、到共同提高的目的。 增进情感交流,提高家庭文化品位。 形成家庭学校的阅读能力,引导父母为孩子营造书香家庭的氛围。四、具体活动方案(1)宣传阶段,营造国家氛围(3月)利用宣传栏、黑板报纸、手写报纸等多种媒体,介绍国学文化,展示古典佳文的每天放学后小组聚集在一起,利用前进的时间一起阅读,营造朗读氛围,让学生入经,陶冶情操。(二)以多种形式开展古典朗读活动(4月、5月)1、每周开设“国学经典阅读课”,教师指导学生读书,教学生基本阅读方法,观赏经典美文。2、每天早上5分钟前,国语课前3分钟,采用学生齐读、优生领读、自由背诵等多种形式,让学生每周背诵一首经典朗读,将其纳入传统手帕丢落、跳皮、踢羽毛、拍手
3、等游戏中,让学生学习3 .设立经典朗读卡片,朗读笔记,记录朗读经典的体会和心情,选出优秀的朗读日记。(三)展览总结(六月)1、开展国学经典诗文朗读竞赛、国学经典诗文朗读征文竞赛、国学经典诗文朗读知识竞赛、国学经典诗文朗读水彩画竞赛、“朗读名人”等多种形式的竞赛活动。2、建立有效的评价制度,建立学生朗读文件,积累实验的一系列过程资料,如学生朗读情况分析、发生的问题和困难分析、征求家长意见、课堂活动方案、记录照片、传播良好方法经验等。国学经典诗文集中了中国文学精华,朗读国学经典美文对陶冶学生情操,培养审美能力,巩固学生文化基础,建设书香校园具有重要意义。 我们要以满腔热情开展这项活动,为儿童一生中具有高智慧和优秀人格公正性奠定基础,积极提高,努力营造清新高雅、健康
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