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文档简介
1、三角形整理与复习,唐庄小学 韩进山,教学目标：,一、通过练习深刻认识三角形的特征，形成三角形特征的知识网络。 二、能利用三角形的角、边的知识解决实际问题。 三、培养认真仔细，全面分析的习惯。,教学重点：形成三角形特征的知识网络。 教学难点：利用三角形的角、边知识解决实际问题,温故互查：,回忆前面学习的三角形的知识，先自己完成下面各题，再同桌交流。 1、三角形的意义：三角形是由（ ）的平面图形。 三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。 2、用相同的三根小棒摆三角形，能摆出（ ）种形状的三角形，用相同的四根小棒摆四边形，可以摆出（ ）形状的四边形，可知，三角形具有（ ），四边形具有（ ）。
2、,3、把一个三角形的三个角剪下来，可以拼成一个（ ）角，所以三角形的三个内角和是（ ）。 4、三角形任意两边之和（ ）第三边。判断三条线段能否拼成三角形，只要较（ ）的两条线段的长度之和（ ）第三条线段的长度，就可以拼成三角形。,学以致用:,一、填空： 1、推拉门利用了四边形的（ ），起重机的起重臂利用了三角形的（ ）。 2、红领巾按角分是（ ）三角形，按边分是（ ）三角形。 3、一个三角形中最多有（ ）个钝角或直角，最少有（ ）个锐角。 4、等腰三角形的两条边（ ），两个底角（ ）。,5、在一个直角三角形中，已知一个锐角是30度，另一个锐角是（ ）。 6、等边三角形的一个内角是（ ）。 7、
3、等腰直角三角形的一个锐角是（ ）。 8、如果等腰三角形的底角是50度，它的顶角是（ ）,如果等腰三角形的顶角是80度，它的底角是（ ）。,二、判断： （1）有两个内角的度数和是90度的三角形是直角三角形。（ ） （2）等边三角形一定是锐角三角形。（ ） （3）等腰三角形都是锐角三角形。（ ） （4）三角形越大，内角和就越大。（ ）,（5）钝角三角形的内角和比锐角三角形的内角和大。（ ） （6）正方形沿对角线剪成的两个三角形是等腰三角形。（ ） （7）三条线段一定能组成一个三角形。（ ） （8）三角形的三条边可以相等。（ ）,三、选择,： 1、一个三角形中有两个锐角，则第三个角是（ ） A、锐角 B、直角 C、锐角、直角或钝角 2、一个等腰三角形中有一个角是100o，它的另两个角分别是（ ） A、100o和40o B、100o和80o C、40o和40o 3、如果三角形的两条边分别是2厘米和7厘米，那么第三条边长可能是（ ）厘米。 A、5 B、4 C、6 D、9 4、在一个三角形中，有两个锐角的和是80o，那么这个三角形是（ ） A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形,四、应用：,1、有一块等腰三角形菜地，它的周长是178米，腰长是54米，这块菜地的底边长多少米？ 2、在长度分别
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